バラエティ番組《日 南 響子 えろ》2行目ライン
日 南 響子 えろあらすじ
校友(🤦)会(🕴)の委員(🐌)たちは、その日じゅう、めい(🎭)めいに校長の(🍬)動静(🎌)に注意した。休み時間(🕌)になると(🚫)、あるものは用(yòng )もない(⏬)のに(🍽)校長室(🎡)の(🐘)まえの廊下(🏇)を(🥕)何(hé )度も往復し、ある(⌚)も(🥨)のは校庭の(🏇)遠(yuǎn )いと(🌺)ころか(🛑)ら校(📣)長室をそれと(💴)なくのぞい(🚆)て見(🧑)た。しかし、校(xiào )長室はいつもからっ(🛐)ぽだった。校長は県庁に出て行(háng )っ(👻)たきり、帰った(💕)のかどう(🤸)かもはっきりしな(📜)かった。
彼は、(😫)しかし、それからも、(🕖)校(🤤)内(nèi )を方(fāng )々歩(🤯)きまわっ(🍳)て、上級(🔂)(jí(☝) )の(🥥)生徒たち(🏹)が幾人(rén )か(🐡)かた(👵)まっ(🍲)て話しているのを見(🐁)つけては、その仲間に入(🎠)り(〰)、(🏳)そ(🐱)れとな(😓)くストライキを煽動(dòng )するよ(🍃)うなこと(👊)を言ったり(🎏)、次郎(láng )をけなしたりす(🕴)るこ(🤲)とを忘れなかった。
「用が(🍖)な(🌬)いか(💀)らって知らん(💇)顔するのは失(shī )敬じゃないか。」
「(🌖)しかし、そ(♌)んなこ(🏑)と、何の役にも立(💲)たないじゃありませんか。きょう(⤴)も平気で待伏せしていた(🤶)っていうんだったら。」
「よくは(🏰)な(🛵)い(🔦)んです。しかし、仕方が(🤯)ないでしょう(🏥)。」
五(wǔ ) 道(dào )江を(🌄)め(🎥)ぐって
つい(😹)こないだ、朝(🥥)倉(cāng )先(😦)生のこ(👺)と(🏩)で道江(jiāng )と話(🚆)しあっ(📓)た時、道江の自(🎵)分に対(📝)(duì )する(🈚)心づか(✨)い(🚋)を、あれほど(🏇)無(🙋)造作に、(🚝)――(🐨)考えよ(🌛)う(🏣)では侮(wǔ )辱とも思えるほどの(🈳)無造作な態度で退けた自(😔)分が、(🥨)きょう(🌵)は(🎶)、(🌠)たとえ(🏃)わず(📌)かな時間(💚)にせよ、道(🐓)江の(🐺)問(wèn )題に夢(😯)中に(⚽)なっ(🛫)て、朝倉先(xiān )生のことをまるで忘(wà(👢)ng )れてしまってい(🧓)る。何という矛盾だろう。いや、何という(🗺)軽薄さだろう。
次郎は、(🕶)それで(🥊)も一心に彼の(🧚)顔を(🤦)見(🤘)つめて(🌍)いたが(🦌)、急に、何と思ったか、くるりと(😧)向きをか(🧤)え(🌘)、彼を置(🛤)き(👱)去りに(🔵)し(🕎)て、(🤗)す(🖱)たすたと歩(bù )き出した(🔽)。
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