日本《学習院 av 女優》2行目ライン
学習院 av 女優あらすじ
(🤸)朝顔の話(huà(🕟) )はそこで(🎬)も学(🍬)士の口か(😵)ら出た。
翌(🍮)朝高(🏢)瀬は塾へ出ようとして、例(😾)のように鉄(zhí )道(dào )の踏(tà )切(🐗)のところ(🏃)へ出た。線(🛥)路を渡って行く(🛩)塾の生(shēng )徒(📫)なども(🏛)あった。丁度そこで与良町よら(🚢)ま(🍏)ち(🔷)の方からやって来る子安に逢(👏)った。毎(🎶)時いつも(🎨)言い(🥃)合せたように皆な(⏸)の落合(✌)う(💼)ところだ。高瀬(lài )は子(zǐ )安を待合せて、一諸に塾の方(🥉)へ歩い(🧝)た。
「一(yī )寸、(🏜)今、他(🏒)に(🤖)貸すような家も見当り(✉)ません…(🐇)…妙なもので、これで壁(👇)(bì )で(🏂)も張っ(📡)て(📑)、畳(dié )でも入(rù )替(tì )えて御覧(🤛)なさい、(🎄)どうに(🔉)か住め(🎃)るよう(🧖)に成るも(🌅)んですよ」
高瀬(lài )も笑(xiào )った。
「君は山田(tián )君が訳(🥇)したトルストイの『コサックス』(🔥)を(🍉)読んだ(😠)こ(🍇)とが(🍰)あ(📿)るか。コ(😘)ウカサスの方へ入って(🍀)行く露(lù )西亜ロシアの青(🍽)年が写して(🔈)あるネ。結局つまり、百姓は百(🎪)姓、(🤖)自分等は自(zì )分等(děng )というような主人公(💰)の嘆息であの本は終っ(⛏)て(🐮)るが、吾(💂)儕われわ(🏵)れ(⬇)にも矢(🈵)張やっぱりああいう気(qì(📡) )分のす(🦃)ることがあ(🦋)る(🌵)よ。僕(💈)(pú )などはこれで随分百(bǎ(📣)i )姓(🎶)は好(🍌)きな方(😭)(fāng )だ。生(🚼)徒(🛀)の家(🔝)へ行って泊ま(🏣)って見(👵)たり……人(🥝)に話(huà )し(🏉)掛けて見たり……ま(🎊)あ(👌)いろんな(🐿)機会(⬅)を(👣)見つけ(🏀)て、音(🗝)さん(🤐)の家の蒟(🤡)(jǔ )蒻こ(🥨)んにゃくの煮附(fù )まで(🏧)あそ(🤛)この隠居(jū )やなんかと一諸に食って見(🐵)(jiàn )た……ど(🥤)うして(🎥)もまだ百(bǎ(👌)i )姓の心には入(rù )れない(🙄)ような気がする(🔚)」
(⏲)正(zhèng )木大尉も帰った(🐃)後(hò(⬇)u )だっ(🔫)た(😍)。学士は幹(gàn )事(shì(🌶) )室に預け(🕐)て(🈵)あ(💟)る自(🦃)分の弓(gōng )を取りに行っ(☝)て(🏀)、復(🔇)た高(gāo )瀬(🌂)の(🎤)側(cè )へ来(lái )た。
(🧠)と(🎳)串談(🈶)じょうだんらしく(🏦)高瀬が(🛀)言(👩)(yán )うと、お島は(🕋)縁(🛄)側か(🏎)ら空を眺めて、
(♋)と言った。そういう(🦈)大(🔪)尉(wè(🌥)i )は着物(wù )から(🚍)羽織まで惜げも(💌)な(😨)く筒(🐗)(tǒ(🈯)ng )袖にして、(♓)塾のために働こ(🔌)うと(👛)いう意(📠)気込を示(🏄)(shì(🆗) )していた(🔏)。
包(bāo )み(🏧)隠(yǐn )しの無い話(🍪)は(🍝)高瀬を笑わせた。学士は更に、
朝(chá(🐾)o )顔(yá )の話はそこで(🦂)も学士(shì )の口から出た。
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