「分(😲)つ(🐃)てる(🍟)べよ(🚸)。地主(zhǔ )から畑ばとツ返すのさ!」
かういふ(➗)風に決つ(💶)た(⚽)こと(🙂)を、實際にや(🎷)つてゆくため(🗨)の人間とか、細則(zé )、(⏪)具(💈)體的な方法、さういふこ(👍)とは、(🅿)三、四人(🔩)の重(chóng )立(😛)つた人((🚙)その中には校長(🚱)先生も入つた(💆)。)で決め(🍪)て、すぐ皆に通知すること(🌫)に(😉)した。それ(😞)で(📏)その日の(🔮)集(jí(📄) )合(🍙)が終つた。
誰も(🔼)上げな(📦)かつた(🏩)。
「(🖱)本當々々。」母(mǔ(💪) )親(qīn )は見(jiàn )てきたやうに云つた(🤝)。「可哀さうにさ(😹)、眼(🚎)さ一杯(🎸)涙ばためて、のむんだと。ん(🚔)で(😭)、飮(yǐ(🔏)n )んでしまへ(🕊)ば、可哀(🐉)さう(🛀)に、蒲(pú )團(🐜)さ顏(⛩)(yán )つけて(🙆)、(😰)聲(shē(🚗)ng )ば殺して(🤼)泣くどよ。」(🚋)
話がかうして(🥫)ゐるうちに(💡)纏つて行(háng )つ(✋)た(🚝)。源(yuán )吉(😡)は(😪)誰からとなく(🍮)、校長先(xiā(😃)n )生が(🚞)裏(lǐ )に※(🍅)(「廴+囘」、第4水準2-12-11)つ(👔)てゐる、といふ事(🥗)をきいた。所(🔁)(suǒ )が、同(🐾)じ村のある百(bǎi )姓(🍝)(xìng )が、地(👅)主(zhǔ )のために、立退きを(🚝)せまられてゐるといふことが(🎣)出(🔥)來上つて(🦕)から、急にさういふことが積極(jí )的になつた。
由(❄)は、(🥞)それ(🥉)から四圍をキヨロ/\(👌)見な(⏬)が(🖌)ら(🤾)、身體(tǐ )を何(⏲)囘もゆすつ(🚢)た。由(yóu )の身(🏃)體に(💿)は虱(🎗)が湧(♌)い(🗞)てゐた。
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