「(🍀)学校が(📮)いやになり(🕠)ゃしない。」
だが聰明な読者(zhě(🅾) )ならば、(🕗)彼のそうした行為の(💿)裏(lǐ )に、(🎣)いつ(🥘)も一脈の(⌚)哀愁(chóu )あい(⛱)し(⭕)ゅうが流れ(🛑)ていた(😗)こと(👑)を決して見逃が(🌘)さな(👄)か(😬)ったはずだ(🛶)。実(shí )際(💎)(jì(🐂) )、(🍆)哀(🎣)愁は、次郎(láng )にと(🔣)って、過(guò(🍀) )去十五(wǔ )年間(jiān )、切っても切れない道づれであったと(🌦)も言えるのであ(✖)る。彼の(🤤)負(fù(🔲) )けぎらい(🎄)、(🐒)彼の虚偽き(🔳)ょぎ、(📽)彼(🚍)の反抗(kàng )心と闘争心(xīn )、およそそ(⏯)うした、一(💨)(yī )見哀(🐱)愁とは極めて縁(🔅)遠い(🌛)ように思(🛑)われ(🔭)るもの(📇)のすべてが、実は(🚡)哀愁(chóu )のや(🤯)むにやまれぬ表(biǎo )現であ(😭)り、(🥒)自然が彼(bǐ )に教えた哀(ā(🃏)i )愁からの逃(tá(🍻)o )路だ(🛎)った(➿)の(📟)で(💼)ある。そ(🚧)して、も(🐡)し「自然の叡(🔇)(ruì )智えいち」とい(🌼)うものが(🕢)疑えない(🥫)ものだ(💔)とするなら(🚉)ば、次郎(🚄)の心がそろそろと(🎰)詩(shī )にひかれ(🥛)てい(🖨)ったというこ(🔻)とは(🖕)、必ず(❣)しも(🏝)不(🐽)似合なことで(💈)は(🥜)なかったであろう。というのは、何人(⏭)も自己の真実(👬)を表現(xiàn )してみ(🐹)たいという(🎨)欲(⌛)望を(😷)いくぶんかは持っているし(🔁)、そして、哀(ā(📲)i )愁の偽(wěi )りのない表(biǎo )現には(😺)、詩こそ最(zuì(📠) )も(🕣)ふさわしいもの(📍)だからである(😩)。
「ど(👀)うせやる以上は、堂(😤)々の陣じ(👸)ん(🥘)を張っ(🌂)て(🧥)、だらしのない今度の五年(nián )生(shē(🏈)ng )を反省(🛺)(shěng )させるところ(🐍)まで行くんだ(👌)な。」
「(🦐)僕た(😝)ち、自分の(🔣)こと(📻)っきり考えない(🕢)のは、いけない(🔨)ことなんだろ(🥐)う。」
「う(🧞)む、小さ(🛷)い時(shí )から乱暴だったよ。し(🚷)かし、この(🥢)頃(⛱)はそうで(🌝)も(🧙)なかっ(🥎)た(🔙)んだ(🌔)が……(🏜)」
「(🕛)癪にさわったんか(🥠)。それじゃあ、や(🛣)っ(🎅)ぱり自(zì )分の(😁)ためじゃ(😕)な(🌊)いか。」
二人は、それからも、しばら(🔪)くは大(dà(🥊) )沢(zé(👐) )の噂(🛡)を(🕒)した。次(📎)郎には、「(➿)親爺」(🐱)という綽名が、(🌎)いかにも(👢)大(dà )沢にぴったり(🐨)してい(🔅)る(🛡)ように思え(🎈)た(🥉)。そして、そん(🚝)な友達をもっている恭(🆒)一を一層尊敬したくなった。同時(shí )に、彼の(♍)昨日(🚇)(rì )からの気(qì(👾) )持が次(😸)第(🕙)に明るくなり(➖)、(😂)これ(🈚)から(📄)の闘(🌵)いが非常に愉快(🚂)な、(📲)力強いもの(🏻)のよう(⬅)に(🔽)思えて来た(🔐)のである(🉐)。
「負けたよ。今(jī(✖)n )日(🕸)は(🔩)次郎君にすっか(🚾)り軽(qīng )蔑されち(🔖)ゃった(👎)。わ(🧦)っはっはっは。……今(🦍)日は、ここいらで(🏓)失(shī )敬しよう。」(🚖)
「(🚟)何(hé )? 見(jiàn )ていた!」(💖)
何よりも彼がなさ(👫)けな(🏂)く思ったのは、彼の同級生が――竜(né(✊)ng )一(yī )や源(🗓)(yuá(🔠)n )次で(👍)すらも(👄)――彼と親し(✝)くしているところを上級(jí )生に(💭)見られると、妙にそわそ(🦂)わ(🔔)して、彼のそばを離れようとすること(📚)だった。彼は(👰)すぐ彼らの気持を(🔷)見ぬいた。そして心(🔵)の中(🔊)でひどく(🌀)憤慨(🚪)し(💣)た。思いきって(🍩)彼(bǐ )らを面罵してや(🍛)ろう(🕢)かと(🛒)思(🙃)っ(📻)たことさ(⬆)え何(hé )度かあった(📗)。しかし彼(bǐ )はいつ(🚒)もそ(😻)れを思いとまった。
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