朝(😈)倉先生は、そこでま(👉)た口をつぐんだ。塾生(🥋)たちの中には(🍜)、話がそ(💺)れで終わった(🥜)のか(🕟)と思い、そっと眼(yǎ(😵)n )をひらいて、先生の(🥖)顔をのぞいて見たものもあった(⛄)。
「おや(🏿)、外出しなかった(💞)んですか。」
「私(🌗)は、君(🤽)(jun1 )らを、良(liáng )心(🕛)をもった自(zì )主(🛺)(zhǔ )的な人間(jiān )として(💦)ここに迎むかえた。だから(🚺)、かりに君(🍜)ら自身(💶)(shē(💨)n )が、君ら(🦏)を機(🛁)械(xiè(⛲) )のように(❕)取(qǔ(🥑) )りあつか(📊)ってくれとか、(🧑)犬猫い(🚣)ぬ(🙀)ねこ(📼)のようにならしてくれと(💑)か、私に要求したとしても、私には(👝)絶対(duì )にそれがで(🏯)きない。私は、あくまで、(🍖)君らが(🐨)人間で(🍉)あることを(🕗)信じ、君らに人(🔲)間としての行動を期(🎌)(qī )待(dài )す(🔤)るよりほかは(🗺)な(🐘)いの(🐅)だ。むろん私も、(⬅)人間(🏼)の世(shì )の中に、強(qiáng )制の(😆)必(bì )要が全然ないとは(💚)思ってい(🦃)ない。弱い人間(jiān )にとっては、やはりそれが必(bì(🔎) )要(yào )なこともあるだろう。時(shí(🚀) )には、それが弱(ruò )い人間を救う(📸)唯(🅰)一ゆいいつの方法である(⚾)場合さ(📺)えある(🚡)のだ。そ(🔷)れは(🎹)私(🥈)にもよくわかっている(♒)。しかし、私は、君(🕯)(jun1 )らがこの(📇)塾(😒)堂の生活にもたえないほど弱(😽)い人(🍏)間で(💸)あるとは思(sī )っていな(📽)い(🥜)し、また(💛)思(sī )いた(🏫)くもない。だから、私(💽)は、君らが何か(🦔)の強制力にたよるまえに(🌱)、(🤲)まず君ら(🎴)自(zì )身(shē(👀)n )の良心にたよ(⛷)り(🛥)、人(🍽)間と(🦓)して、君らの最善(shàn )をつくして(🌾)も(🌮)らいたいと思っている(🛂)ん(💿)だ。君らが、ほんとうにその気に(🏒)なり(🐿)さえすれ(🤟)ば、少なくとも、この塾堂(🛸)(tá(👡)ng )の生(shēng )活ぐらいは、何の(🔺)強(💷)制(💿)もなしに運営していけるだろうと、私は信(xìn )じてい(🥄)る(🐻)。君ら自身も、人(rén )間(🚑)で(🙈)あるから(🌵)には、その(🕷)ぐらい(😢)の(😭)自信は(🐣)持っていても(❗)いいだ(🍥)ろう。いや、持っていな(🀄)ければならないはず(🍍)なのだ。もし(😧)君らに、それだけの自信、―(🚒)―人間(jiān )と(🚼)してのそれだけの誇ほこり(🧚)も持てないとすると、私(⛩)(sī(📋) )としては、もう(🌧)何(hé(🎨) )も言(🏑)うことは(⏩)な(👐)い(🐨)。明日(rì(📇) )か(🤒)らの行(há(😾)ng )事計(🉐)画を(🕰)たてること(🚟)も、まったく必(🍖)要(yào )のない(🈶)こと(🔥)だ。……どうだ、飯(🎗)島君、やはり強(🖕)制がなくては(😏)だめ(🍑)かね。」
「最初(🧖)(chū )の朝(🤹)にして(💅)は、めずらしいこ(🏆)と(🚱)だった(🐉)ね。時(⛱)刻が非(🕝)常(🌅)に正確(què )だったし、それ(🤵)に(🍳)、打ち方(🛏)がち(🍛)っ(🛐)とも寒そうでなか(💓)った。」
開塾かいじゅく(⤴)中は、(🎯)次(cì(👰) )郎は、(💃)朝倉(⛺)先(xiān )生(🏠)(shē(☕)ng )夫妻(qī )だけを空(🔐)林(🚹)(lín )庵くうりんあ(🌃)ん(👑)に残して、本(⚫)館(📪)の事務室につづ(🍣)く畳敷たたみじ(🎋)きの小さな部(bù )屋に、ひとりで寝(qǐn )起きす(🌱)るこ(🥇)とにし(🌰)ているのである。
そして、その(📖)まま、すこしも(🐁)調子(🏺)をかえないで、また槌をふるい(💏)つ(🔼)づけた。
か(😶)れ(⬅)は、む(👫)ろん、そのこ(🧕)とに気がつ(🍬)いて(😪)いた。しかし、べつ(👧)に気を(👏)くさ(🧜)らしてはいなか(🏅)った。毎回(⛽)開塾の当初はそうだったし、時刻どおりに(🐁)板木が鳴(míng )るこ(🙋)とさえ珍め(♊)ず(📞)らし(💬)かったので(🏃)、今(🤛)朝の(🔅)板(👹)木(🌔)(mù )当番(🚬)(fān )の正確さだけで(🔙)も上できだ(⤵)ぐらい(🍜)に思(🖨)(sī )って(🏖)いた(🗼)ので(🦖)あ(🏭)る。
それから、ち(⚾)ょっと柱(zhù )時計をのぞき、(🗒)
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