「(💈)よし、そ(🤷)れできまった、だがもしそ(📎)れで(❇)も反(🌨)省(shěng )し(👑)なかったらその(✡)とき(🤶)にはだれがなんといって(🍋)もぼく(👅)はあい(🙁)つをなぐり殺すぞ」
こ(🌇)う思っ(🤵)て光(🥋)一(💱)(yī(⛱) )の顔を見やると光一は微笑している、(♓)その男(🚥)ら(🐃)しい口元、上(shàng )品(🤹)な目の中(zhōng )にはこ(🌬)うい(😟)ってるか(🚨)のごと(➡)く(🍏)見える(🧘)。
だがかれは少し(🛒)もひるまなかっ(📗)た、(🛐)かれの鉄砲のごとき速球はまたたく間にふ(🤫)たりを三振せ(🤦)しめた、つぎは柳光一であ(🕉)る。光一はボックスに立ってきっと投(tóu )手を見(🌏)やった、(😠)かれは速球(👥)に(🌻)対(duì(🌕) )して確信がある。千(🚘)(qiān )三は小学校に(🎊)あり(🎪)しとき(📗)光(🔯)一の(🚮)く(🛳)せをよく知っている(🌾)、(🛬)か(🔣)れ(😘)は光(guāng )一がかならず自分の方へ打つだろ(📌)う(🎋)と思(🌪)った。
そのころ学(📌)校(xiào )内(😄)で奇(❗)(qí(🍮) )怪(guài )な風説(shuì )が(🏕)伝わっ(🤰)た、生徒の中で女学生と交際し、(😤)ピアノ(🦇)やバ(🦕)イ(💏)オリン(🤤)の合奏を(🦑)した(🚈)り、(🏯)手紙(zhǐ )を交換し(😱)たり、飲(🍑)(yǐn )食店に出(🍅)入り(⤴)し(🎿)た(🍭)りするもの(📰)がある、いまのうちに探しだ(🙈)し(🔂)て制裁を加えなければ浦和中学の体面に関す(⛓)る。
次の打(dǎ )者(🏯)の三(😵)振でわ(🍒)ず(🦆)かに食(shí )い(🚣)止めたものの(📓)、第一回において黙々もくもく(🎷)は一(🖥)点(💭)を負けた。千三は顔を(🥝)あ(🤫)げる(🥣)ことができな(👗)かった(🏼)、(🐙)かれはなくにもなけ(💬)なか(🚡)った(🔧)。
「だれだろう」
選手は入場するやいなやすぐキ(🚹)ャッチボ(🍌)ールを始め(🔓)た、それ(♋)がすむ(📔)と、一同(tóng )さっと散っ(♏)てめいめいの(🚒)シートシー(🚽)トに走った。やが(🌖)てノ(🛀)ッ(😒)クが始まった。ノッカーは慶応の選手(shǒu )であった山田(tián )という青(💷)年(👇)である(🕴)、正(zhèng )確(🚕)なノックは(✳)士気(qì )を一(😉)(yī )層緊(🏣)粛きんしゅくさせた、三塁から一塁までノックして(👟)外(wài )野におよび(📆)また(🔰)内野にお(📹)よぶまで(🔞)ひと(🍸)りの(💪)過失(shī )もな(🗃)かった、次(⛹)第に興(xìng )奮(💪)(fèn )こうふんしきたる(🥖)技(jì )術の早業は(🥤)やわ(📰)ざはそ(⌚)の花やかな服装(zhuāng )と、いかに(🎦)も(🎯)得意然とくいぜんたる顔色(sè(🦓) )と共に見物(🏤)人(🅱)を圧(💳)倒(🐟)した、ダブルプ(🧢)レー、(➕)トリ(🙄)プルプレー、その中(💇)(zhōng )に(🌀)手(🚘)塚のでき(🏜)ばえはべっ(🗻)してすばらしかった(🎣)、かれは(👫)どんな(🍔)ゴロでも完全に(🚭)つかんだ、かれは頭上高(gā(👈)o )き球を(🦅)ジャンプして(👮)とっ(🏂)た、左側(cè )に打たれ(🧔)た難球を転こ(🤹)ろんでつかんだ、つ(👐)かむや(🚵)いなや二(è(🕉)r )塁に送っ(⚾)た。そ(🐴)の機敏(mǐn )さ、洒脱しゃ(🔶)だつさは(🔎)さながら(🗂)軽業師かるわ(👞)ざ(🌍)し(🥋)のごと(🥣)く見(😓)物人を酔よわした。
見(💾)物(⏩)人(👧)はい(😑)まかれ(🍱)の胸の片仮名を見(jiàn )て一(📏)(yī )度に(😏)ど(🔉)っとわら(📕)った(🚶)。
見物人の(🐫)拍(💾)手の(💀)音の中(🥚)(zhōng )でわれがねの(🌎)よう(⏯)に(😙)どなったものがあ(🚷)る。
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