「そ(😹)うか。……だけど、うち(🧒)じゃ誰もまだ知(zhī(💲) )らん(🛩)だろう。」
もっ(📿)とも、生(shēng )徒(⏫)間(🌉)の噂(zǔn )によると、校内に二人(🍌)や三人は、尊敬(💯)に値する(🤔)先(😋)生(shēng )がいな(🙀)いでもな(⬅)いらしかった。また、入学(🏋)(xué )式(shì(⛑) )の時に、彼(bǐ )が(⬛)校長(zhǎ(🌟)ng )からうけた(🚷)印象も、まだすっかり消えていた(🏰)わ(🍶)けでは(👄)な(⚡)かっ(🚺)た。しかし(🤭)、そ(🛬)うした(😴)先生(👮)たちは(🌟)、(❤)次郎た(💂)ち(🛤)と(🚧)は(🏄)まるでべつの世(shì )界に住んでいる(🎒)ようなもので、めったにその顔をのぞ(🍂)くこと(🔤)さえ出来(lái )な(😇)いのだった。次郎は(🦑)、そのために、中学校というところは(🔇)、(💴)小学校にくらべてず(📋)っと奥行があるような気もした(🤶)が(🐄)、またいやに不便なところの(🗨)よ(✋)うにも思った。
門(mé(🈯)n )を出ると(😬)、無念さ(🎛)が(📀)急に(🥉)こみあげて来て、涙(lè(🐯)i )がひとりでに頬(⛳)を(📵)流れ(🌯)た。だが、同時(shí )に、不正(🚃)に(👋)屈(qū(📥) )しな(😟)かったとい(🤹)う(🎒)誇りが、彼の胸(🕜)の中で強く(🐵)波(🔢)うっ(😬)ていた。彼の涙はすぐとまった(🥌)。彼(bǐ )は(🌲)一人で歩(bù )きながら、少しも淋(📞)しいと(🐽)い(⛴)う気(🍵)がしなかった。「(💗)武(👸)士(🏦)(shì )道(dà(🚻)o )」――「慈悲」(🌼)――今日(rì )講(jiǎng )堂(táng )で(🏂)見た(🤝)り聞い(🏪)たりした(🔁)そんな言葉が、いつ(➖)の(🥅)間にか(🌨)思い出(🙊)されていた。そして、「慈悲」と(💔)いう言葉は(🐝)、も(🍣)う正木のお祖(🍸)(zǔ )母(⏹)さ(📆)んを(🔓)思い(👮)出さ(🔡)せ(🤲)る(🚊)よ(🏬)うな、そんなやさしい言葉では(⏲)ないように(🚵)思(😪)(sī )われて来た(😵)。
「(🚣)君に、(🏊)その話、しなか(⛲)ったんか(🛺)。」
次(cì(🗿) )郎が本(🚘)校舎の(🗺)前(🧙)まで来(lái )ると、(💙)ちょうど職(🕣)員会議(yì )が終った(💇)ところらし(🙏)く、(🔐)先生た(📣)ちがぞろぞろと玄関(🏵)から出て来るところだった。彼(bǐ(🎤) )は先生(❤)(shēng )たち(🛣)に(🚝)顔を見られるのがい(🎖)やだったので(👁)、(😘)校舎の陰に(👚)かくれて(💺)、人影(yǐ(➗)ng )の(🌻)見え(💦)なくなるの(👢)を待(🚢)つことにした。
「(🛫)そ(💘)うか(👢)。で、どうす(🙀)るん(🌃)だ(🔺)い(🙊)、これから?(🔜)」
彼(💘)(bǐ )の人生は、中学校入学(xué )の第一日目(🚜)(mù )において、すでに(🌙)急激な拡が(😔)り(🎽)を見せていたのである。
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