「(🕜)やあい、モクモク」
「ど(🈁)うかして勝たしてもらいたい、わしが生徒(tú )に野球をゆるし(☕)たの(㊗)は少し(🚄)考え(🍅)があって(😫)のこ(🔜)とだ、こ(🏌)の町の(🏖)ものは(🏒)官(guā(🕙)n )学を尊(💝)敬して私(sī(🚘) )学を軽蔑けい(🤧)べつす(📱)る、いいか、中学校や師範学校(xiào )の生徒(👮)(tú )はいばるが、黙々塾も(🕣)くもく(🏦)じゅく(🚛)の(🎵)生徒は小さく(🚇)な(🏅)って(⏺)い(🌲)る、なあ安場、き(♒)みもおぼ(🛺)えがある(🌖)だろ(🔬)う」
「(🐾)だめ(🌄)だよ、(😺)つ(😤)まらない(👕)」
そ(💙)れを見て(🍐)小(xiǎo )原はまたいう。
総兵衛はあ(💮)りった(🏞)けの声で(🕵)叫ん(🕷)だ。浦(🐍)中応援隊は(💘)応(yīng )援歌(gē )をう(🆚)たった(💏)、(🚛)手に(🚻)手に持った赤い旗は波(🕷)のごとく一起一(🎻)伏して声調(👛)律呂(🌼)りつ(🧕)りょは(💚)きちんきちんと揃(🤡)う。
「勝ちました(📩)」と安場がい(🌼)った。
(💑)その日の試合は製粉会社(shè )の裏の広場(👵)で(🎆)やることになっ(🕘)た、中(zhōng )学(🥙)(xué )の運動場(💂)は修繕(shàn )のために使用ができなかっ(🦔)た、朝から(🗾)の快晴でか(🍨)つ日(rì(👅) )曜であるため(😔)に(💿)見物(📱)人は(🍪)ど(💌)しどしで(📽)かけた、(🗺)豆(🐳)腐(🔖)屋の覚(jiào )平は(🤘)早く商売をしま(👪)って肩にらっぱをかけ(📆)たままでかけ(🐫)た(🏝)、見ると(🧛)正面(👗)に大きな網あみ(🧑)をはり、白い(📠)線を大(dà )地(🎀)に(🤮)引いて、三ヵ所に(📋)大(⏸)き(🔄)なまく(🤾)らの(🧡)よう(🤑)なものをおいてある、(🍐)二(🏕)本の長い線(🛁)の両側に(😟)見物(wù )人が陣(😓)(zhè(🙉)n )どっている(✡)が(🌧)、草の上に新聞(🤚)紙(🤰)を敷(👷)いて座(🎠)ってるのもあり、またむしろ(🔁)やこしかけ(🥨)を持ち出(🕳)したのも(👈)あった。覚平はかくまで野球が人気(🎫)をひくとは思(🔙)いもよらなかった。かれは野球(📳)とはどんなことをするもの(🉐)か知らなかった。かれは豆腐おけをになって町(dī(🦐)ng )を歩くと(📉)き、お(😅)りおり子供等に(🛷)球を頭にあ(🌟)てられ(💡)たり(⬜)背(bèi )骨を打た(🍕)れたり(🌇)するのでむしろ野球に対(duì(🤹) )して反感をいだいていた(⛽)。
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