そ(🤸)のうちに、小(xiǎo )便(biàn )所の掃除が終わったらし(🚖)く、それ(🥟)に(😭)かかっ(💗)てい(🐱)た四人のうちの三人(rén )が、とん(🔳)狂(🤶)な笑(🕑)(xiào )い声を(😕)たてな(🏗)がら、大(🦁)便所の(🈺)掃(sǎo )除をはじめ、あと(🚟)の一人が、たた(🦉)きに(🧡)水を流しはじめた。で、(📬)次(cì )郎は、二(èr )つ(💰)目の大(🕝)(dà )便所の(🤚)掃除をお(🍗)わ(🆎)ると(🔙)、す(🥍)ぐそ(🤥)こを去って講堂の(🚳)ほうに行(🍋)った。大(dà(👫) )河と(🎐)は(🔽)、ついに(🎓)言葉(yè )をかわさないま(🔂)ま(🍳)だったのである。
「ええ、べつに出る用(yòng )もな(🔛)かったので……(👃)」
事(🌺)(shì )務(🌔)所(🕴)にそ(🤑)なえつ(🙉)けてあった何枚かの東京(jīng )地図(🎨)は(👹)、す(🕹)でに二(➿)(èr )三(🐕)(sān )目(🕓)前(qiá(😤)n )から(💂)各室で(🚨)引(⛽)っぱりだこだった。土(🐛)曜日の晩に(🧖)は、炊事(🏸)部すいじぶは(🏏)みん(🏔)なの(📿)弁(⏸)当(dāng )の献立こんだて(👐)をするのに(🛋)忙しかった。次郎(👙)が(👾)道順の相談(✊)のため(🗃)に、各室に引っぱりこまれたことはいうまでも(🗨)な(🌘)い。そして、いよいよ日曜の(⏹)朝食(shí )がすむと(⏯)、二十分とはた(🤕)たないうちに、塾内はもの音(🦄)一つしないほど(🤖)、しん(🎸)か(💻)んと(🕒)なってしまったのである。
それか(🏚)ら、ちょっ(🔇)と(😥)柱時計(🦓)を(🧟)のぞ(🍩)き、
(📘)すると(🎣)、ち(🌪)ょうどそ(😨)の(🐮)時、(🏃)事務室(🐹)に人の(☝)足音(🚅)(yīn )がして、仕切りの引(yǐn )き戸を軽(🍃)くノ(🎫)ックする(🤙)音がき(🍏)こえ(📈)た。
と、次郎は眼を(🎈)ふせたまま頭をさげ、逃(táo )にげるよう(💳)に塾(shú )長室(🤐)を(🎸)出た。
「(🌂)次郎(láng )さんの板木(mù(🧤) )の打ちかた(🥟)には、行(💗)事の性質(🎎)や(🦎)、そのときどきの必要(yào )で(🚏)、少しず(🚤)つ(🗨)ちがっ(🐫)た調子が出(chū )ますわね。あたしは、それがいいと思(🗿)(sī )いますの。そ(🧞)れでこそ(🔡)、(😨)そのとき(😚)どきの気(☝)(qì )分が出(chū(🍜) )る(😸)んですもの。板木だって(🤦)、打(dǎ )ちかた次第しだいでは芸(🥊)術に(📅)な(🐽)ります(👄)わ。あたし、次(cì )郎さ(🏏)んの板(bǎ(🛌)n )木の音(yīn )を(🔒)き(🎒)いて(🙂)い(💭)ると、いつもそ(🐫)う思いますの(😀)よ。先生に(🔠)は叱しかられ(🌕)るかもし(🏥)れないけれど、今朝の(🏇)打(😽)ちか(🧢)た(🕤)だって、頭かぶせにわ(📀)るい(🎣)とばかりいえない(🥄)ん(🏊)じ(🍳)ゃな(💽)いかしら(👽)。」(👂)
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