漫画《クリ いじ》2行目ライン
クリ いじあらすじ
そう言(🎍)って(👇)彼(bǐ )女が説明し(👂)たと(👰)こ(😧)ろによると、馬田(tián )のいたずらは、も(🏓)うきょ(💣)うで(😌)三(sān )度目(mù )で、いつ(🎅)も一心橋の向こうの土手のかげにねころんだりして、道(🎪)江の帰りを待伏せている(🕝)。最初の時(🅿)(shí )は、(🚟)だ(⛴)し(💀)ぬけに彼(bǐ )女(⏬)を呼び(😻)と(✂)めて手紙を(🎱)渡した。道江がす(🔣)ぐ(🐝)それを(👃)投げすてると、彼はあ(🎥)わててそれ(❄)をひろいながら、何(👖)か(🛬)おどかすようなこ(🐌)とを言(🔞)っ(🚪)た(🏓)。二度目は、(😲)しつこ(🎡)く道江のそばにくっつい(🧗)て(📂)歩き(🍣)ながら、(💁)いろ(🚊)んな(🌁)い(📻)やらしいことを言い(🤧)、村の入(⬇)口近くにな(🚅)っ(🍪)ていき(🛶)なり彼女の(📑)手を握(🌎)ろう(🚮)と(🎫)した(👔)が、(🍱)彼女は大声(shē(📧)ng )を立(lì )てて逃(táo )げた(🧥)。そ(🃏)し(👯)てきょうは三度(👎)目(💖)だが、道江(🎙)の(🕌)方で警戒(🌌)(jiè )し(🕵)ていて、(💯)馬田の(😸)いるのがわかったので、(🔷)すぐ(🏍)橋を引(👈)き(🌛)かえし(📎)てこちらに逃げて来た、(🏛)という(🏐)のである。
彼(bǐ )は、しかし、そ(🈶)れからも(♟)、校内を(⏭)方(fāng )々歩きまわって、上級(jí(🕛) )の生(shēng )徒たちが(🆎)幾人(🐡)かかたまって話して(❓)いるの(🈳)を見つけて(🙅)は、(🦌)その仲間に入り、それとなく(🙎)ストラ(🌨)イキを煽動するよう(🍂)なことを言ったり、次(🌄)郎をけ(🦆)な(⛳)したりするこ(✊)とを忘れなかっ(📔)た。
「しかし、それな(🤜)ら(🎁)、な(🚝)おさ(🍏)ら(🤟)こんな(📤)時(shí )には活躍しそ(🧑)うなものじ(🏦)ゃな(💀)いか。」
そう(🏇)考えると、(🏐)「かわいそ(🔲)うに」と(🏻)いう(💆)先生の言葉(🥠)の意味は、これまで考えたのとはま(📌)るで(🥨)ち(🌊)がっ(🈂)たものになって(🤪)来(lái )た。先生は、その(🐬)言(yán )葉に何(😾)もとくべ(👖)つな意味(🚱)(wèi )をもた(💄)せ(🚷)よう(🚚)とさ(🏑)れたのではない。ただ先(🈸)生のはっきりし(⏬)たご決(🗣)(jué )意と自(zì )分(🤨)に対する愛(🦋)(ài )情とが結び(😩)つい(💺)て、何の作(zuò )為(wéi )さく(🎓)いもなくそ(🎿)ん(🕞)な(🌬)言葉(yè )となってあらわれたまでだ。それに(🥒)しても、先(🎁)生のそのご決(jué )意について、自分がこれ(📩)ま(🍎)で一(yī )度(⏬)も考(⏰)えて(〽)みようとさえしなかったということ(💻)は、(🐘)何という愚(⛓)か(🦋)さだったろう(👕)。先(🐵)生(🚥)が自(Ⓜ)(zì )分をどう考(🕗)え(🍪)て(😛)いら(🕎)れようと、そ(👽)の意味で、自(🗞)分はた(🔡)しかに(😸)己を知らない飛び(🔙)あ(✔)がり者だっ(🤟)た(🎂)にちがいないの(🔳)だ！ 次郎(láng )の自(📅)己(jǐ )反(fǎn )省は、昨日(rì )以来(lái )、(🚚)こんなふ(💱)うに次第に深まっ(👸)て行(🥀)くばかりだった。「かわい(📎)そ(🏳)うに」とい(🤽)う言葉(yè(🦀) )を、先生のごく自然な愛情の言葉だ(🐑)と思(sī(🤰) )え(🛃)ば思(sī )うほど、それ(🎚)が深まって行くの(😚)だった。しかし、そうし(🛄)た自己反(fǎn )省の苦しみは、彼にとってはそうめずらしい(🎥)こ(🍦)とではなか(🙏)った。彼(📭)は(🐇)中学入学以(🔣)(yǐ )来、(🌎)と(🔔)りわけ白(🧗)鳥(😱)会(🐎)入会(📎)(huì )後(hò(🌵)u )は(🌦)、絶(jué )えず自己反省の苦しみ(♌)を味(😼)わ(🦀)って来た、といっても言(🍨)いすぎでは(🕖)なか(📮)っ(😎)たので(🚟)ある。だから、もしそれに朝(🔮)倉先生の問(🧓)(wèn )題(🔲)が直接結(jié )びつい(📖)てい(🐒)なかったとすれば、彼は、(🍊)き(🚬)ょう(🥅)学(🈵)校(📵)で、同級生たちにあやしまれ(🍋)る(🆎)ほど暗い顔はしていなかったかも知れな(〰)い(👌)。彼を絶(jué )望(👃)に近いほどの気(🈁)持にさそ(🦁)いこんで行った(🚬)のは、何といっても、朝倉(🔩)先生(🚱)(shē(🆓)ng )の辞任が決定(dìng )的(🚂)であるということに気がついたことであっ(♑)た。彼はそれを思(🍼)う(🕟)と、もう(⛺)何(🏥)も考える力がなかった。幼(♐)いころ、乳(⏱)母(🌝)のお浜にわかれたあとのあのうつろ(🔔)な気持(chí(😶) )、母に(🧣)死(🛡)(sǐ )別れたあと(🙈)のあの(📃)萎しなえるよ(🐙)うな気(qì )持、それが(⤴)その(🈹)まま現実となって身にせまって(🛢)来るよ(🍄)うな感(gǎn )じがして、きょ(💉)うは朝から誰と(🔩)も口を(🎗)きく気にな(👂)れなかったの(🍈)である。
し(🔴)かし、(🈶)彼(🔤)は、血(🏥)書(🥖)が次郎によって書(shū )か(🍂)れたということを誰に(🔠)も発表する気にまだなれなか(🌏)った。それは(😳)、彼(💙)の自尊心や競(🧝)争意識が(🐭)何(hé )ということなしにそ(🍖)れを許さな(🤳)い(🥔)、というだけで(⛺)は(🤫)なかっ(🔳)た(✏)。彼に(➰)とって(😘)大(🍺)事なこ(🕤)とは(📔)、ストライキの(🍧)場合のこと(🔱)だ(🎗)ったが、万一にも、それ(🏬)を(⏩)発表した(✉)ため(🔗)に、次郎が捨鉢すて(🏁)ば(📦)ちになり、進(🍿)ん(🔊)でストライキの主導(🥛)権(quá(🛡)n )をにぎる(🌕)ような(🚩)結果になってしまって(🧀)は、つまら(🐝)ない。次(cì )郎(🈴)(láng )は(🛀)徹(🌦)底的(de )に(🏇)やっつけなければなら(🦁)ないが、それには、彼をあくま(👓)でもストライキ反(🏏)対(duì(😇) )の(🎬)立場に立(🍽)(lì )たせておく(🔊)ことが必(👁)要で(💥)あ(💀)る。最(zuì(⛺) )後(🧙)まで彼(🔕)を反(fǎn )対(🏩)の立場に(😂)立(lì )たせておき、いよいよス(🛌)トライキ決(🤟)行という場合に(🤥)彼が逃げ(🆓)をうったら、その(📉)時こそ血書(shū )の(🌑)こ(🍠)と(🕷)を暴露すべきだ。血書(🕳)まで書(🧝)い(🐈)て人を煽(🚮)動(dòng )して(💁)おきながら、自(💯)分(fèn )だけ(🍍)逃げる(🌗)と(🦖)は何(🤽)という卑(bēi )劣(㊗)さだ！ みんなはそう言って(🌒)彼を責めるだろう。そ(🕌)れに、どんなに(🎉)彼が逃(táo )げを打(🔎)とうと、学校(xiào )当局や県(🚠)庁が、血(xuè )書を書いた本(👣)(běn )人を主謀者と認めないはずはないのだから(🏐)、い(🐗)よいよ面白い。――馬田(🏣)の考(🤭)えは頗(🍊)る念入(💚)(rù )りだ(🧛)った。彼がそれほどまでに次郎に反感を持つようになった最(🎌)も大(dà )き(⛄)い(🌞)原(yuán )因が、道(dào )江(jiāng )に(🧀)あ(🐈)った(🕰)こと(😽)はい(👣)うまでも(💟)ない。
「(🥘)君自(zì )身で？」
「悲(bē(💥)i )観しきっ(🍁)て(😽)、どうに(⏪)もならないん(💥)だろう。」
次郎はすこし(🔦)顔をあからめた。が、す(🕷)ぐ思(sī )いついたよう(🐏)に、
「ふうん、(🍃)本(🎺)田か。…(🏅)…あいつはだ(🥂)めな奴(🚼)さ(♏)。」
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