日本《jk はめどり》2行目ライン
jk はめどりあらすじ
(🎲)次郎(láng )は、そう(📦)言(yán )っ(🤙)て、槌(🕤)を柱にかけ、事務(🦎)室(shì(😲) )のほうにかえりか(🌪)けた。すると、その(🎫)時まで眉(🕘)根まゆねをよせるよ(🦗)うに(🚩)してか(🔨)れ(🚿)の顔(🉐)を見つめていた(😭)大(😠)(dà(🍍) )河が、急に、真赤な歯ぐきを見せ(🌭)、に(🅱)っと(🌂)笑(🥓)った。そし(🔼)て、
講堂で(📕)は(🌓)、掃(sǎo )除はもう(🔼)あ(👤)らかた(🤽)終わって(🏫)、(🐎)机や椅(🕕)子いすの(👂)整頓(dùn )せいとんにと(😥)りかかるところだ(🌱)っ(☕)た。そこは、第一室と(🏂)第二室(👙)の共同(tóng )の受け持ちだ(🗝)ったらし(🤱)く、田(tián )川大(🈵)作(📙)(zuò )や青山(shā(❌)n )敬(🤛)太郎などの顔も見えていた。田川(chuān )は、例のし(🕷)ゃが(🎍)れ(👛)た、(😤)激(🏂)は(🚿)げしい号令口調くちょ(❔)うで、ほかの塾(🍆)生た(👋)ちをせきたてなが(🙈)ら(🐜)、自(🏩)分で(🐀)も椅子や机を運ん(🚔)で敏(📙)捷(📯)びんしょうにたち(🍱)はた(🔭)らい(🍩)て(🌵)いた。これに(👐)反して、青山の態度(🤵)は(🚭)き(🙉)わめて冷(lěng )静だった。かれは、田(tián )川(chuān )の声には無(wú )頓着(💤)むとんちゃ(😁)くな(👻)よ(🍈)う(👸)に、並な(🉐)ら(🛡)べられていく机の列を(♌)じっとに(🚕)らんでは、(👗)その(🔶)みだれを正し(💃)てい(♟)た。――二人とも、それぞれに(🔐)室長(🏅)に選(xuǎ(🎯)n )ばれていたので(📫)ある。
「第五室は、管理部(bù )として全体(tǐ(🏙) )の責任を負って(🖥)い(✋)るんだから(🎠)ね。僕、一まわりし(😉)て、様子を見て来る(🛺)よ。」
そんなはずはない！
「(🧒)つ(🥖)ぎは、(💎)そろそろ(➗)県会議員(yuá(🐟)n )というところかね(🐘)。」
「心(🛠)臓(zàng )だ(🕞)ね、じっさい。」(🙌)
飯島は、そう言うと、いかに(🤰)もあわて(🌖)たように、あた(👅)ふたと廊(🥁)下(xià )に足(zú )音を(🌯)たてて去った(🏊)。
「先(⏸)生は、(😂)ぼくの(😩)やりそこないを、どうしてあからさま(📑)に話し(🐢)て(🍨)くださら(🦋)なかったん(🛢)ですか(👶)。」
塾長(🕌)室の掃(sǎo )除は、朝(chá(⛩)o )倉先(🐾)生(🌼)(shēng )夫(🐫)妻(🍘)(qī )が、空林(lí(🍖)n )庵(👕)の掃除を(🍙)すましたあ(🚥)と、給仕(😡)の河瀬(lài )かわ(🍰)せ(🕒)に手つ(🤓)だってもら(✒)って(🏰)、自分た(🍔)ち(🚌)の手でやる(😘)ことになっ(🍪)ていた(🎑)が、(📃)次郎も、(♎)都合(hé )がつきさえすれば、手つだうこと(🌇)にして(📐)いたのである(👱)。
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