しば(🕺)ら(🤛)く沈默が(🙃)つづい(🔩)たが、大沢はにこにこして(📃)、
「だから、ぺ(🔘)こぺ(🔃)こし(🤠)な(🥗)いでも(🐭)すむよ(🔸)うに(📣)してやろうかっ(👅)て、言ってるんだ。」
(五(😂)年(🔊)生(🍟)に口実を与えてはならない。)
「君(jun1 )に、(🚤)その話、し(🍾)なか(⛳)ったんか。」
「元来、正(💸)義(yì )は階級にあるんじゃないんだ。どんな階級にだって(⬅)、正しい人もいれば、正しくない人もいる(🍾)。正義は、そ(〰)れを(🏎)も(🤯)っ(🙃)てい(✖)る一人(👟)一人(🔫)の胸(xiōng )にしかないんだ。五年生は五(wǔ )年生なるが(✉)故に正義(🏒)の持(🔠)主ではない。同様に(⏯)僕(👞)らも、四年(👚)生(😍)(shēng )なるが故(💽)に正義の擁護者だ(😽)と主張(zhāng )するわけにはいか(😫)ない。四(sì )年生とか(🕟)五年生とかいう(🗻)ことは、要するに(📲)正義と(🚽)は何の関係もないこ(🕵)となんだ。そ(😦)れをいかに(🌖)も関(wān )係(🍹)があ(🚱)る(🍟)か(🎶)のよ(🚦)うに思いこんでいるところに、(👤)こ(🕞)の学校(xiào )の(🕞)病(😩)根が(🕝)あり、(🕋)校(xiào )風のあ(🗻)がら(🧀)ない大き(☕)な原因(yīn )が(💦)あるんだ(🌺)。この(🚮)学(🕸)校(xià(🏕)o )では、(🏥)上級(🏗)の名に(🈸)おいていつも正義が蹂(🔷)躙じゅう(🤔)りんさ(🎈)れている。現(✋)に本田の弟(dì )の場(🎰)合(hé(⛏) )がそれだ。僕はもう一(🚏)度はっきり言う、正義(🥙)は階級になくて人にあるんだ。もしそうでなけれ(🌌)ば、全(quán )校一致も(🥨)期待出来ない。それ(👑)が期待出(💖)来(🤰)るのは、(👯)正義(yì(🌞) )が(💳)階級(jí )の独占物ど(😶)くせん(🐷)ぶつでな(⏬)くて、何(hé )人の胸(xiō(📮)ng )に(🥉)も宿(xiǔ )りう(❕)る(🦇)からだ(🥥)。だ(🎑)から僕は(🐌)、同(tó(🆙)ng )級生(📿)の団(🕕)結よ(🤰)りも(🍄)、正しい人の団結が先ず必要だと思う(😐)。僕(👨)は四年生を愛し、五年(😉)生を(🧡)憎むために、(🎃)本(běn )田(tián )の弟をバッ(🍝)クしよ(🏥)うと(🤵)言う(💩)んじゃない。僕は学校全(💍)体を愛(🛍)す(🧘)る(🛩)んだ(⭕)。学(😙)校全体の(📑)正義を(🍳)愛するんだ。そのためには、本田の弟の(🏊)ような(🐿)、不正に屈しない(🎈)魂をあくまでも擁護しなけれ(😫)ばならんのだ。問題は(🥤)、四年生(shē(😍)ng )の権(quán )威がどうの、名(🎧)誉がどうの(⛽)というよ(💠)うな、そんな(🙁)けちけちしたこと(🎓)にあ(🖕)るんじゃ(🚻)な(✅)い。大垣校長(😭)(zhǎng )の謂(🐒)(wè(😝)i )い(🐢)わゆる大慈悲(bēi )の精(jīng )神に生(shē(⛸)ng )き、(🧒)全(🗽)校の正(🈶)義(yì )を護ろうと言(♊)(yán )う(🤼)ん(🔭)だ。お(🍸)れの(✖)言(yán )っ(🐴)たこ(🛡)とを誤解(jiě )せ(🥎)ん(👻)よう(💴)に(⚾)してくれ。」
「狐もさすがに面(miàn )喰(㊙)っ(🕤)たろう。」
「しかし、本田(tián )、このまま放(🅰)っとく(🍸)と危いぜ(🤞)。こ(🚀)とに狐の奴と(🍔)来(lá(🏘)i )た(🤮)ら執念(🍅)しゅ(🔞)う(🧑)ねん深いか(👴)らな。頬ぺたを下級生にひっかか(🌲)れて默(🤩)っちゃお(🏣)らんだ(♉)ろ(👹)う(😱)。」
そ(🈸)こい(🎐)らまでは、さほ(🌃)ど真剣だとも思われ(🎢)なかった議論(lùn )が、当(dāng )面の問題(tí )をはなれて次第(dì )に観念的(de )になるにつれて、かえ(🚝)ってみんなの調(dià(👲)o )子(zǐ )が(🤜)烈しくなって来る(🥧)のだった。
「どう(🍣)もしません。あ(🧗)た(🦐)りまえにしているだ(☔)けです。」
「しか(❕)し、今年の五年(nián )生も(🎣)それで台なしだな。しょっぱ(🎮)なか(🦎)ら、(🏮)しか(🛐)も新(⛪)入生に対して味噌をつけたんでは。」
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