「先生、虫(👛)(chóng )じゃいけ(📟)ませんか」(📑)
と高瀬は障(🐨)子の(🎦)とこ(🙉)ろへ走っ(🏿)て(😠)行って、(🚔)濡(📓)縁(⬇)(yuán )の(〰)外へ出(chū )て見た。
「奥さん、御(🥌)精(🚃)(jīng )が(🎴)出(🔋)ますネ」
と学(🎱)士は今までにない忸々なれなれしい調子(zǐ )で話し掛けて(🕥)、高瀬と(🌟)一緒(xù )に石(👺)垣側わきの(👴)段(🧢)々を貧しい裏町(🌳)(dīng )の方へ降りた(👿)。
更(🤗)に二年ほど過ぎた。塾で(🚁)は更(😀)に教室も(🚚)建(jià(📖)n )増し(😍)たし、教(⬇)員(🕣)の手も(🕍)増(zē(🤾)ng )ふやした。日下(🛶)(xià )部く(📙)さかべといって塾のためには(👤)忠(zhō(🐔)ng )実な(👵)教員も出来(lái )た(🔣)し、洋画家の泉も一(👈)週に一日(🗃)(rì )か二日程ずつは小県ち(🔇)い(🏟)さがたの自宅の(✏)方(fāng )から通(📴)って来てくれ(⏭)る。しかし以前(🐨)のような(😃)賑(zhèn )にぎや(🔝)かな笑い声は次(cì )第(🏽)(dì(📴) )に減っ(🧖)て行った。皆な黙(🦈)って働(🌃)く(♈)ように成った。
「(🌰)まだ私(😄)は老眼鏡には早(⚓)過ぎ(⚽)る――ヤ、これは驚(🗳)いた――(❗)こう側へ寄(jì )せたよりも(🌼)、すこ(🤦)し離した方(⬜)が猶よく見えますナ――広岡先生(🎖)(shē(😇)ng )、いかが」
とその時、学(xué(🛤) )士(shì )は(🍽)左の手をひろ(❤)げて(🌬)、(🌝)半分しか(🎌)ない薬(🖍)(yào )指を出して見せ(🔫)た。
塾の庭(😶)(tíng )にあ(⏪)る(🐮)樹木の緑も深い。清(qīng )すず(🆕)しそうなアカシヤ(🦑)の下には石に(🌆)腰(yā(🧗)o )掛(🚣)けて本を開ける生徒も(🤬)ある。濃い桜(🗨)の葉(💭)の蔭には土(tǔ )俵(biào )が出(🥠)来て(✂)、そこで無(wú )邪気(🚟)(qì )な相(xiàng )撲すも(🚏)うの声が起(qǐ )る。こ(👬)の山の(🍠)上(shàng )へ(🎨)来て二度(📩)(dù )七月を(👸)す(🧠)る高瀬(là(🏫)i )には、学校の窓から見え(🚤)る谷(🤠)や岡が余(🚅)程(chéng )親しいものと(🐄)成(chéng )って来た。その田(➿)圃側たんぼわきは、高瀬(💙)が行っ(😓)ては草を(📛)藉(jiè )しき(❄)、土の臭(🖋)気に(🍐)おいを嗅(🐊)ぎ(🍃)、(🍵)百(bǎ(🙂)i )姓の(🏮)仕事(shì )を(🌲)眺め、畠の中で吸う嬰児あか(📊)んぼの乳の音を(📠)聞(🗞)いた(💵)りなどし(🎇)て、暇(xiá(😷) )さえあれば歩き(〽)廻(huí )る(🏩)のを楽みと(⛑)する(😫)とこ(🤯)ろだ。一度消えた夏ら(🏚)しい白い雲(yún )が復た窓の(🗨)外へ(〽)帰って来(🍶)た。高(🗺)(gāo )瀬はその熱を(🥚)帯びた、陰影の多い雲(🈵)の形(✖)(xí(😝)ng )から(🧜)、青空を(😽)流(liú(🔽) )れる遠い水(shuǐ )蒸気(🧀)の群(🉐)まで、見(🎂)分けがつくように成った。
そういう学(👶)士も(💷)維(👬)新の戦争(🍵)に出た経(jīng )歴(lì )のある人で、十九(📩)歳(🈁)で初陣(zhè(📼)n )うい(☔)じんをした話(💄)がよ(🃏)く出る。塾では、正木大尉(♟)はも(🈵)とより、桜(🚄)井先(xiān )生も(⛎)旧(👥)(jiù )幕(mù(📑) )の旗(qí )本はたもとの(🌤)一(yī )人だ。
「私ですか(🉑)―(🌇)―貴方あなた(🏤)より二つ上(🍫)――」(😀)
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