高瀬は歎(🐇)息し(👪)て奥へ行った。お(🏗)島が(🚿)茶を入(🤪)れて夫の側(cè )へ来(lái )た時は、彼は独(💨)り勉強(👕)部(💢)屋に(🔙)坐っていた(🛥)――何事(🤶)な(👮)んにもせずに唯、坐っていた。
これと擦(🐣)(cā )違(🦎)すれちがいに越後えちご(👜)の方か(😨)らやって(💀)来(🎁)た上り(🐾)汽(qì(❇) )車がやがて(📟)汽(🏆)(qì )笛の音を残(🎟)して(➡)、東(🥇)京を指(🏉)(zhǐ )して行って了っ(🔝)た頃(qǐng )は、(🎦)高瀬も塾の(♿)庭(tíng )を帰って行っ(🌷)た。周(zhō(🥕)u )囲あた(🐼)り(🛸)に(🚹)は(➕)あ(🎩)たかも船が(👮)出(😼)(chū )た(🧠)後(hòu )の港(🎊)の(🛄)静(🅱)かさが有った。塾(🌼)(shú )の庭にあ(🏠)る桜(yīng )は濃い(🎳)淡い樹の影(❎)(yǐng )を地に落していた。谷(🎢)(gǔ )づた(🚔)い(🤺)に(🦕)高瀬(🤲)は(🚭)独ひとり(❄)桑畠の間を帰りながら(💹)、都会から(🔀)遁のがれ(🥦)て(🕠)来(lá(🚦)i )た自(zì )分の身を考えた(❤)。彼が近い身の辺ほとりにあ(🌖)った見(jiàn )せ(🌺)か(🎛)けの生(shēng )活(🎡)から――(👁)甲斐かい(🕣)も無(✈)い反抗と(🚐)心労とから―(🚒)―そ(🙇)の他あらゆるものから遁のがれて来た自分の(🛢)身を考(🥜)えた。もっと自分を新鮮に、そして簡素にする(🍽)こ(🔼)とは無いか。そのために、彼(😅)は他(tā(🔹) )にもあった教(jiāo )師の口を断(duàn )り、すこし土で(❣)も(🎨)掘って見(🏊)ようと(🕐)思って、わざ(🏐)わざこの寂(⚡)しい(🔖)田舎へ入って(🐊)来た。
「お早う」(🌕)
(🥂)それ(🔣)から(⌚)二年ばか(🍚)りの(😨)月(yuè )日が過ぎた。約束の(😂)任期が満ち(🚭)ても高(🏫)瀬は暇を貰もらって帰ろ(🌓)う(🏩)とは言わなかった。「勉強(🖊)す(🤦)るには、(😎)田(🎴)舎の方が好い(🎱)」そんなこ(🏾)とを言って(🕟)、(🥫)反か(🍋)えって彼(📪)は腰(🧙)を落着けた。
「もう私は士(shì )族(zú )は駄(duò )目だ(👨)とい(🍱)う論(lùn )だ。小諸です(🧝)こし骨ほねッ(♿)柱ぱしのある奴は塾(🙉)の正(🤷)(zhèng )木(mù )ぐらいなも(👵)のだ(🎑)」
間もなく学(xué )士(🤮)は高(🦔)瀬(🍛)と一緒(xù )に成った。二人が教(📕)員室の方へ(➿)戻って行った時は(🗃)、誰もそこ(📹)に残っ(👉)てい(🎋)な(🈲)かった。桜(🦓)井先生の(🏃)室の(👻)戸(hù(⌚) )も(📚)閉(bì )っ(📹)てい(Ⓜ)た(🚕)。
「高瀬さん、今朝も咲きましたよ」
「(🦀)一寸気が着かな(🥖)いでしょう。これにはそ(🏿)もそも歴史が(🍺)ある――ベエスの記念(nià(⛸)n )でサ」
(🙁)ある日、高(🌅)瀬(🛺)は受(shòu )持の授業(🙆)を終って(📥)、(⛎)学士の教(🍢)室(shì )の側(🧠)を通った。学士(🌫)も日課を済(🐰)(jǐ )ま(🌝)したところ(🧗)であったが、まだ机の前に(📰)立(lì )って(🚭)何か生徒に説(🚼)(shuì )明(mí(🍏)ng )して(👊)いた。机の上には大(⛄)理石(shí )の屑(xiè )くず、塩酸の壜びん、(🌴)コップ(😩)などが置(zhì(🌻) )いてあっ(💹)た。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃えてい(🏄)た。学士は手にしたコップをすこし傾か(🍹)し(🍍)げ(🙇)て見(🤥)せた。炭素がその玻璃板ガ(🍓)ラスいたの間(😒)から流れると、蝋燭の火(💸)は水(🛂)を注ぎ掛けられたように消(xiāo )えた。
「どうして広(🚫)(guǎng )岡(🎊)先(🌱)生(shē(⛑)ng )の(📿)ような人がこ(🌖)んな地(dì(🧓) )方へ(🤦)入(rù )り込ん(🚿)で来たものでし(🧑)ょう」(🐇)
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