と(🥪)、徹太(tà(🌼)i )郎はちょっと考えてから(🤧)、(👲)
家に帰(🎉)りつくと(🖲)、すぐ(🏢)彼は、道(📈)江(🔰)が来(🥍)て(🦍)は(🀄)いな(🎌)いか(🔊)と思(sī )って、鶏舎の方まで行(🔽)ってそれとなく彼女をさがした。しかし(🚞)、来(lái )たような様(😞)子(zǐ )は(🏮)なかった。で、彼は(🦍)すぐその足で大巻(⌚)をたずねた。
彼は、(🛫)そん(⏹)な謎(mí )のような言葉を残して、さっさとその場を(🐟)はな(🦄)れてしまった。
馬(🎀)田は、機を(🔸)見るにはわりあい敏感(gǎn )なたち(🔽)だった。そ(🤫)れに(💥)、(🚔)どうせ遠くないうちに何(🥫)もかもわか(➖)るのだと思うと、今(📸)しい(🌜)て次(cì(🦂) )郎をけなす必(bì )要もないと思(sī )った。
「千ちゃん(📖)の方(fāng )を(🎱)見(🕍)張るの(🥩)? で(🔈)も(📲)、橋か(🎪)ら(🆎)先はだめじゃない?(🚑)」
校長(💿)(zhǎng )は、最初鼻だ(🌋)けをぴくり(🗼)と動かしたきり、眼玉(👀)(yù )も口(🏍)も動か(🏏)さなかった(🎬)。眼玉はテーブ(🌗)ル(🐂)の上の(🏊)血(🦏)書に注そ(💗)そが(🏡)れてい(🤲)たが、それ(📡)を(🗞)読んでいるようには思えな(✋)か(🛋)った(🙄)。そのうちに(💪)、結んだままの口(🖐)(kǒu )が(🐞)、う(🕢)がいでもする時(🚤)のよ(🎂)うに、(⛹)む(👆)くむく動き出(chū )した。そ(⏸)して、それがやっと開いたかと(🥥)思(😲)うと、(📂)し(🏡)ゃがれた女の(🔵)よ(😳)うな声(🐝)で「これは、知事(🐵)閣下(🏅)にも、お見せしなけり(🔦)ゃならん(🕑)のか。」と(🐥)、わかりきっ(🐍)た(💝)ことをた(🍯)ずね(🎍)た。田(🎢)(tián )上が「むろんそうです(⏭)。」と答えると、またぴく(👐)りと鼻(⛰)を動かし、(🥄)「こ(🛶)んな(🚦)も(🔞)の(🗣)を知(zhī )事閣(🐂)(gé )下に(🉐)お(🐘)見せ出(🍏)来る(☕)と思うのか(🛂)。君(🚌)(jun1 )らにはまる(🔀)で常識がな(🍊)い。どう(🌘)か(🧤)そんな(🦖)むりは言(💦)わないで(🚹)くれ。」(🚒)と(🙃)、(🐓)泣いているの(〽)か、(💏)怒(nù )っ(✔)て(📩)いるのか(🏔)わか(🥛)らない(🏉)ような声(shē(🙇)ng )で言った。四(sì(🅰) )人共(gòng )、その(🤫)時(🕤)(shí(⏭) )は、こん(👙)なのが自分たちの学校の校(🚰)長だろうか、と(🥌)いう気がして(🚠)、実際(🥪)なさけなかったそうで(🥑)ある。田(⏪)上が(🎺)「僕(pú )たちは朝(⛔)(cháo )倉(🦀)先生の(🔚)留任さえ実(shí(🌆) )現すればい(🎺)いのですか(♐)ら、校長(🎏)(zhǎng )先生(😃)が(🌗)それを保(♐)(bǎ(🦒)o )証して(✔)下さる(🔁)なら、血書(shū(🆚) )の処置はお任(rèn )せしましょう。」(🗄)と言う(👀)と、校長(zhǎng )は何と(🐍)思(🏳)(sī )ったか(🎉)、急(⌛)に椅子(🙋)から立(lì )ち上って、四(💡)人の(🐹)顔(🦊)をひ(🚡)とりび(🥚)とり念入りに(🐆)見(jiàn )まわした。そし(🎵)て何(hé )度も首をふっていたが、おしまい(💧)に、永いため息をついて(🥪)、「君(jun1 )らの非常識には全く(🕳)あきれてし(🕋)まう。朝(cháo )倉先生の退職(🐇)は県の方針できまったこと(🅱)だ。県の方針で一旦きまった以(🍗)上、校長とし(👙)てはど(🍕)う(🛶)にもなら(🐬)ないではないか、それが君らにはわか(💖)らんのか。」と言った。そして、(💨)も(🎏)う一(yī )度(🌟)永いた(📮)め(🛸)息をつ(🀄)いて、どたりと(🌫)椅(yǐ )子に腰をおろ(🔛)したが、い(🔔)かにも思いな(🕔)やん(🖥)でいるよう(😮)に眼を(🚋)つ(🗯)ぶって(🔳)、ひとり(Ⓜ)ごとのように言った。「そりゃ、朝(🌝)倉(cā(🌔)ng )先(🔙)生(shēng )が惜(🤷)しい先(📍)生だとい(😐)うこと(😝)は私にもよくわかって(💃)いる。いや、誰よりも私(sī )が一(🧟)番(📉)よ(🛰)くわかって(🤜)いるつもりだ。だから、君らが先生の留任を願(yuàn )い出る気(qì )持には(🕍)心から同(tóng )情する。しかし、何しろこれ(🥄)は(🐊)県の(💘)方針(🎨)でき(😉)まったことなんだから、(🐺)おたがいに(🔹)あきらめ(🍽)るより仕方(fāng )が(♈)ないではない(🤬)か。」
「(🤷)知(🐪)っていたさ。」
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