(🕕)かれ(🚤)は、(🔊)そう思っ(🏫)て、われ知らず眼をひらき(🈂)、塾生た(🤲)ちの中に大河(🔼)の顔(yá )をさがした。かれは塾生(shēng )た(🎛)ちの静坐の姿(zī )勢(🔦)(shì )を直したあ(🔼)と、(⛴)朝(cháo )倉先生の横に斜ななめ向(🧢)むきにすわっていたの(😐)で、よ(👄)く(🤩)全体(tǐ )が見渡みわ(🦁)たせたの(🤚)であ(👕)る。
次郎(🐁)は(😮)足(zú )音をたてないよ(😔)うに、みん(🍵)なの間(jiān )を(♓)あるきまわ(💞)り、(➖)いちじる(🚩)し(🧞)く(🐿)姿勢の(👙)わ(🌡)る(👉)いのを見つける(🎋)と、そ(🏝)れをなおしてやった。
かれは、(🙎)窓ガ(💦)ラス、窓わ(😞)く、板(🗑)壁、ふみ板と(👗)、上から下へ(💟)、(🆚)つぎつぎに拭ふき(🐹)あげて行きな(🎀)がら、(🈲)おりお(🍫)りそと(🛰)をのぞいて飯(🚨)島(🛀)の様(🌷)(yàng )子(💎)に注意(yì )し(👂)て(⛏)いた。そのうち(🎞)に、飯島は急に(🐤)何か(🈯)思い出し(🤲)たように叫さけんだ。
(🛑)飯島は、そ(☔)れまで、やはり入(🤥)(rù )り(🚡)口の(🎣)階(jiē )段(🍋)に立(😞)って、何かと(🌅)指(🌵)図さ(🐂)しず(🥜)がまし(👋)い口を(📷)きいてい(🍓)た。し(🔍)かし、次郎(🍅)が雑巾をもって大便所の中(zhōng )にはいった(🕎)のを(📊)見(🕥)ると(⛎)、さ(🚡)すがに気(qì )が(📆)ひ(💿)けたらしく、指図す(🙈)る言(yá(⛑)n )葉のはし(🗝)ばしがにぶりがち(🍒)になり、何(hé )かし(🏀)ら気(qì )弱さ(🔷)を示して(🌵)いた。
「私は、率直そっちょくに言うと、君(📅)らが私の期(🎺)待を裏切らないだろう(🏇)というこ(🤖)と(🤸)に(🏍)ついて(🍞)、(🌭)残念(🚃)なが(🖱)らまだ十(shí )分(fèn )の自信(xìn )を持つことができない。という(🏦)の(📧)は、今朝の板(bǎn )木(mù )が(😾)、あ(🧓)まり(🏟)にもながく鳴り(🖇)つづけた(🛵)からだ。あれほど辛抱(➗)(bào )づよく、(🚁)しかも、あれほどおだやかに鳴(míng )りつづけた(😇)ということは、(🎋)一方では、あれを(😶)打って(🕊)いた(👥)一(yī(👖) )人の塾生の心(💮)の深さを物語(yǔ )るが(🥙)、また(⛪)、一方では(💚)、その一人(rén )をのぞいた多数の塾生の心(♿)の浅さを物語ることにもなった(🌞)のだ。君らの大多数は、(🎋)板木(🏸)を打った(🎀)一人(⏬)の(🔒)塾生があれほどの誠意を示したにも(❄)かかわ(🌏)ら(👆)ず、容(🦍)(ró(🕠)ng )易にそれに(👿)こたえようとは(🕜)しなかった。君(😧)らにとって(💸)は(💒)、その誠意よりも、(🙋)寝床(📃)ね(📛)どこの(🚒)中のぬく(🎸)もりのほうがはる(💍)かにたい(🌐)せつだったのだ。あたたかい寝(💶)床(🛀)の中(zhōng )で、うつらうつらと、で(🕹)きるだけ眠(🤵)ねむりを引きのばすことを、人間(👼)(jiān )の(🦒)誠(🥓)意以(🅿)上に、たいせつにする(📆)心、これ(🚲)は決(💈)して深い心(😋)(xī(👲)n )だとはい(🐕)えまい。……(🧜)もっとも、(🎌)君らの(🕘)中(✒)(zhōng )には、内心それを(👐)い(🈺)くらか(⛳)恥じ(🙊)て(🎂)いたものも、お(🧡)そらく(🍿)幾人いく(🦈)に(🌿)んかは(🌺)あっ(🐅)たで(😞)あろう(🕳)。気(🍋)が(⛅)とがめる(🍎)といっ(🤨)た程(chéng )度(dù )な(🌷)ら、あるいは君(jun1 )らのすべ(🏙)てがそうで(👋)あったのかも(🏦)しれない。しか(🏠)し、それも(💜)結局は何の役にもたたなかったのだ。で(📴)は、な(🀄)ぜ(🎮)役にたた(🍪)な(💭)かったのか(⛅)。今(⚽)(jīn )、君らに真剣しんけん(😙)に(🍬)考え(🏤)てもらい(⏰)たいのはこの一(yī )点だ。――」(⛔)
「今朝の(🐶)鐘(zhōng )をついたのはだれじ(🕢)ゃな(🐤)。」
「え(⏲)え(🔧)、はじめ(🎐)のうちは、いつもこんなふうですよ。五分(🍥)や(😊)七分はたい(🔆)てい(🕟)おくれます(👠)。」
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