「坊(fāng )ちゃん、父(fù )さ(👄)んを(👟)起(📌)(qǐ )し(💬)てお進あげなさい――ほんとに坊ちゃん(⛲)は力(lì )が(🍮)あるから」
と(🍇)楼(lóu )梯はしごだん(🚊)の下(xià )から(🗣)呼(🎏)ぶ節(📘)子(😏)の声を聞きつけた(🦃)時は、岸本(🎂)は自(zì )分の書(shū )斎に(🛢)居た。客のある度(🥧)(dù )たびに(📶)彼は(🚄)胸(xiō(🌵)ng )を騒がせた。その(🏖)度に、節子(zǐ )を隠そ(🌹)うとする心が(🎢)何よりも先(🛳)に起おこって来た。
急(👱)(jí )いで岸本は橋(🦓)を渡った。すた(🛹)す(⛅)た家(🥧)の方へ帰(🐞)って行った。門松のある(🤜)中に遊ぼうとす(👤)る(📡)ような娘子供(gòng )は狭(🚀)い町(⛪)中で追(💧)羽子(zǐ )お(🏌)いばねの音(yīn )をさせて(🍸)、楽しい(🚋)一(yī )週(zhō(🐎)u )の終(zhōng )らしい午(wǔ )後の(🤽)四(sì )時頃(qǐng )の時を送(🐆)って(🚞)いた。丁度家には根(gēn )岸の(🍊)嫂あ(🚱)によめが訪ね(💗)て来て岸本の帰りを待っていた。
「婆やにそう言わ(🌈)れ(⭕)ました(🥊)よ。『ま(🐓)あ妙な物をお節ちゃん(🥘)は(🚤)食べ(🦐)て見たいんですねえ(✒)』ッ(🤞)て(🚀)――梅干のようなものが頂き(🛰)たくて仕方が無(wú )いんです(✳)もの」
あき(🐑)らめん――
その(🏿)岸本の言葉を聞くと、(🍬)節(jiē )子(zǐ )は何がなしに(🎪)胸(xiō(📆)ng )が(🌃)込(🦏)上こみ(🐡)あ(🐘)げ(👚)て(💻)来(🔑)た(🌊)とい(🐸)う風で、しばらく壁の(🌇)側に顔を押えながら(🚋)立っていた。と(🎓)めども無(🍫)く流れて来るような彼(bǐ )女の暗い涙は酔(zuì )っ(👳)ている岸(🚯)本(🌯)の耳にも聞えた。
(🛣)眼に見(jiàn )え(🍖)な(🌠)い小さな生命(mìng )いのちの芽(⏬)(yá(🛺) )は(👪)、その間にそ(😩)ろ(🈯)そろ頭を持上げ始めた(🔕)。節(👐)(jiē )子の苦しみ(✖)と悩みとは、(😬)それを包(bā(👜)o )もう包もうとし(🐸)てい(🗳)るら(🏋)しい(🍻)彼女の羞(🐹)は(🐳)じを(🏬)帯(dà(⚫)i )びた容子よう(🏵)すは、一つとして彼女の内(nèi )部(🌖)なかから押(🗞)出し(👱)て来る恐(🚇)ろ(🤵)しい力を語ってい(🧕)ないも(🚁)のはなかった。あだ(😋)かも(🕖)堅(jiān )い地を(📈)割って日のめを見ないでは止やま(⛸)ない春(🧜)先の筍たけのこのような勢(shì )で。そ(⚾)れを見せつけられ(🎇)る度(dù(📻) )たび(📲)に、岸本(♿)は注文して置(📠)いた(👞)旅の衣服や旅の鞄かば(🖤)ん(🤛)の出(🏜)来て来(📄)(lá(🎁)i )る(💖)のを待遠しく思っ(🍔)た。
「(🚚)そりゃ、遠いサ」と(🚄)兄(📡)の方(💏)は(🐯)小学校の(🤧)生徒らしく弟に言(yán )っ(⛄)て聞かせようとし(🎎)た。
と楼梯(tī )はし(💭)ごだ(💎)んの下から呼(💴)ぶ節子の声(shē(🍔)ng )を聞(😲)きつけ(🤱)た時(shí )は、岸本は自分の書斎に居た。客(kè )のある度たびに(💳)彼(😷)(bǐ )は胸を騒が(🎉)せた。その度(✖)に、節(👩)子(🙊)を隠そう(🤹)とする心が(😏)何よりも(🚫)先に起(🛶)おこって(🌉)来た。
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