彼は、一(yī )年(🕧)生(✈)の全部(👞)とはいかなくとも(🍬)、少くとも彼(🧕)の組(🚒)の(👺)生(🎊)(shēng )徒だけ(🕠)でも(🧗)、彼(bǐ )と同じ気(🎷)持(👶)に(🙃)なってもら(🎓)うことを、心から(📂)望んでいた。彼はある日(😎)、五六(🐱)名(🕉)のものに真(zhēn )剣(jiàn )にその気持(chí(🀄) )を(🐦)話(📭)し(🐡)てみた。しかし、誰(⛵)もが反(🏼)(fǎ(🚣)n )対(🍭)もし(🔻)な(🔥)ければ賛成も(🦄)しなか(💄)った(🌫)。落(luò )第して同(🚢)じ一(yī )年にとどまっていた一生徒な(🅿)ど(⤴)は、(🤴)嘲(chá(🔈)o )る(🕋)よう(📜)に「(➿)ふふん(🛄)」(📻)と答えたきりだった。で、彼はそれっき(🦓)り、誰にもそのこと(🙁)を(🗡)言(yán )わな(👠)くなって(😅)しまった。
「だから、(🤼)ぺこぺ(🌀)こしな(🌙)いで(😿)もすむよう(🥅)にしてや(🌬)ろうかって、言ってるんだ。」
もっとも、(🎩)生(😦)(shēng )徒(🐙)間(jiān )の(🛳)噂(㊙)によると(👍)、校(xiào )内に二人(🔲)や三人は、尊敬に(🕠)値する先(xiā(😙)n )生が(🏒)い(🐛)ないでもないらしかっ(👁)た。また、入(📱)学式の時に、彼が校(🅾)長か(🔋)らう(🔒)けた印(yìn )象も、まだ(🏖)すっ(⛽)かり(🚣)消(xiāo )えて(🚁)い(💓)たわけ(🐗)ではなかった。しかし、そうし(🎸)た(😹)先生たちは、次郎たち(🚬)とはまる(💭)でべ(😒)つの世界(jiè )に住んでいるようなもので、(⛱)めったにその(🦎)顔(yá )をのぞ(👴)く(😅)こ(😿)と(👬)さえ出来(lái )ないのだっ(👩)た(⛏)。次郎は、そ(🎢)のために、中学校(xiào )と(🗽)いうところは、(👊)小(xiǎo )学校(xiào )にくらべて(🔚)ずっと奥行があるよう(🐨)な(🤩)気(🚤)(qì )もしたが、また(🚇)いや(🎤)に(🌞)不(✡)便なところのようにも思っ(😱)た。
彼はそ(🛑)んなふうに思(sī )った。また、お芳との関(wā(🤪)n )係についても、乳母(🏺)(mǔ )やはいつ(♊)まで自分(🔩)を子(zǐ )供だと思っている(🎂)んだろう、という気(🤼)がしていた。尤も(🈷)、この気(🐚)持(chí )のなか(🏥)には、何(📊)かしら(🔼)、まだ割りきれな(🔋)いもの(🎽)が(🔶)残っていた。ゆ(🎣)さぶる(🍷)と、底から、にがいものが浮いて(✨)来(lái )そうな気(qì )さ(🌄)えした。「一番(🚑)(fān )」や「偉(wěi )い人」を(🥀)微笑を(🎖)もって読(🗓)んで行く彼も、「今度(💫)の母(⛑)さん」(🐃)のく(🚝)だりになると(✒)、だから、(🕐)いくぶん顔がひきしまって来たのであ(👰)る。
「(🏬)そ(🚔)うだ(➰)ろう。僕(🐺)も四年(nián )生(🏹)全体の名でバッ(♑)クするの(💘)は不(🧚)賛成(chéng )だ。」(〰)
三(sā(⛴)n )つボタン(🎿)がはた(🎏)から口を出(🔅)した。
「(🍏)ど(💋)うせやる(📳)以上は、堂々の陣(💃)じんを(🔛)張(zhāng )って、だらしのない今(🛏)(jīn )度の五年生(🥘)を反省(🦄)させるところまで行くん(🎠)だな。」
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