とつ(🙌)ぎには(💲)安場の作戦が奇功を(⚪)奏そうし、(🧙)ス(🍓)ク(🔉)イズプレーで(📯)また一点(diǎn )を取(qǔ(📹) )った。
久(jiǔ )保井校(🔪)長(zhǎng )のつぎ(🙃)にき(📿)た(🔺)熊(xióng )田校長(🤘)(zhǎng )というのはおそろ(🕜)しく厳格(😞)な人であっ(👪)た、久保井先(🐎)生は温厚(🍙)で謙遜で中和の人であっ(🏻)たが(🚱)、(🐮)熊(🔇)(xióng )田先生は直(🎁)情径行(háng )ちょくじょう(✨)け(🕒)いこう火の(🌚)ご(🚍)とき熱血と(💣)、雷霆ら(🅰)いていのごとき果断をもって(📴)いる(🔹)。も(🔉)し久(🎰)保(bǎo )井(jǐng )校長が春なら熊(🎞)田(🔩)校(xiào )長は冬である、前者は春風(🎃)駘(tāi )蕩たい(🍖)とう(🐒)、後者(🐛)は寒風(fēng )凛烈(🍲)(liè )り(🚺)ん(🥑)れつ! ど(🐭)んなに寒(hán )い(⤵)日でも熊田校長(zhǎ(👏)ng )は外(wà(🚻)i )套がい(🐤)とうを着ない、校(xiào )長室に火鉢もおかな(🥁)い、かつて大吹雪おおふぶ(💯)きの日、(🎰)生徒はこ(🈲)と(📜)ごとくふる(🤹)え(👬)ていた日、(👡)校長は校庭(tí(👣)ng )にで(🐋)て雪(🌔)だるま(📳)を転(😹)がしまわった、その髪(fā )となく目とな(🍻)く口となく(🚊)、雪だらけになったが少しもひるまな(🐹)か(🤭)っ(🥒)た。
ぼんやりベン(🏜)チへ帰る(💘)と安場は(🙁)にこにこしていた。
「どうかして勝(shèng )たしてもら(🔐)いた(🔁)い、わ(🚻)しが生徒に野球をゆるし(🔟)たのは(🐡)少(🚯)し考え(🛋)があっ(🔸)て(🚉)のことだ、この町のものは官学を尊敬して私(🍹)学(xué )を軽(🎧)蔑(miè )けいべつす(🎣)る、(❣)いい(🗼)か(😰)、中学校や師(shī )範(⏱)学(🕖)校の生徒はいばるが、(🚁)黙(mò(✡) )々塾もくもくじ(🗂)ゅくの生徒(🏇)は小(xiǎo )さくなっ(👺)て(📜)いる(😻)、なあ安(ā(🔊)n )場(🔭)、きみもおぼ(🍵)えがあるだ(🔚)ろう」
回(📦)が(🕎)進ん(🔤)だ、一(yī(👇) )対一が二対二(èr )となり、(😯)五(wǔ )回、六回に(👒)お(🈷)よんだ(🌶)と(㊗)き、浦中(🛌)は五(🕒)点(🏎)(diǎn )、黙々もくもくは三点になった。二(èr )点(diǎn )の相違(wé(⤵)i )! このままで(🗨)押(🌰)し通(tō(🥂)ng )すであろ(🐤)うか。千三(😛)は回ごとにミスをし(📰)た(🎏)、(💲)しかもかれ(😺)は三振二つ、(🙉)ピーゴロ(🍚)一(➡)つを打っただけである(✔)。かれはすみ(🔕)に小さくなっ(🥡)て涙ぐんで(🔘)いた。覚平はもう松の(🚸)枝に乗りながららっ(😌)ぱをふ(🤥)く勇気もなく(🧑)なった。
「ど(🗞)こへいった(🌮)んですか」(🗼)と光(guāng )一(🛋)がきく。
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