それから(👧)二年ばかりの月日(rì(📂) )が過ぎた。約束の任期が満(🍙)ちても(🤱)高瀬(📰)は暇を(🕉)貰(Ⓜ)もらって帰ろうと(🐃)は言わなかった。「勉強(qiáng )するには(🕥)、(🛸)田舎の(✡)方が好い」そん(🌅)なことを言って、反かえって彼(bǐ )は腰(yā(😥)o )を(⛱)落着けた(🌤)。
包(🌰)み隠しの無い(📘)話(🥄)(huà(🧜) )は高(🥪)瀬を笑わせた。学士(👙)は更に、
「(😩)一寸(🔹)気が着かな(💬)いでしょう。これにはそもそも歴史が(👬)ある――ベ(👳)エス(🔛)の記念でサ」
間(jiā(🍐)n )も(🗾)なく三人は先(xiān )生一人をこの隠れ家に残して置いて、町(🎶)の方へ帰(guī )って行(🔦)(háng )った。[#「。」は底本(🏅)では(🆚)「、(📅)」]学士がユックリユ(📒)ックリ歩くので他の二人は(🧗)時々足を停(🥁)め(😴)て(🐉)待合わ(👸)せては復(🕢)た(🌇)サッサ(🏹)と歩(🤦)いた。
無邪気(🚀)(qì(⚪) )な学生(🕍)等(👕)は学士の(🌗)机の周囲ま(📏)わりに集って、口を(♓)開くやら眼(🍹)(yǎn )を円く(✒)するやら(🎢)した。学(xué )士(shì )がそ(🥈)の(🥋)コップ(🏮)の中へ鳥(😤)か鼠(shǔ )を入れると直(zhí )ぐに死ぬという話をすると、(🚏)それを聞(📚)いた(🀄)生徒(tú )の一人(📩)がすっくと起(🐉)立(🐫)た(🎢)ちあ(🛳)がった。
長く東京で年月(yuè )を送って来(lá(⏪)i )た(❣)高瀬には、塾の周囲ま(❎)わりだ(📖)けで(🏻)も眼に映(🌗)るものが(👋)多(duō(😗) )か(🧡)った。庭に(💻)ある桜の花は開(kāi )いて見ると八(🎱)重で、花束のよ(🕉)うに密(🧡)集かたまった(⤵)やつが教室の窓(⚫)(chuāng )に近く(🎗)咲(xià(🍍)o )き乱(💿)(luàn )れた(🆑)。濃い花の影は(🍼)休みの(🌖)時間(🐊)に散歩す(📎)る教(🌟)(jiā(🧖)o )師(⛰)等の顔(yá )に(🌅)も映り、建物の白い壁にも映った。学生(🥒)等は幹に隠れ(🔹)、(⏭)枝につかまり、ま(🕠)る(🍝)で小鳥か(📛)なんどのよう(🐲)にその下(🤓)(xià )を遊び廻って戯(🔢)(hū(🏃) )れた。
「高瀬君(jun1 )――」
「そ(🏿)う言(🌔)えば(🏃)、仏(🔨)蘭(lán )西の(🔳)言(🥣)(yán )葉というものは妙なところに(🙋)洒(🌐)落(luò )しゃれを含(💈)ん(🔭)でますネ」(🎏)
生徒(tú )も大(🥌)(dà )抵帰(guī )っ(🍄)て行った(🥛)。音吉が独(dú )り残(💛)って(🐖)教室々々を掃除(chú )する(👙)音は(🎧)余計に周囲(🥏)まわりをヒ(😼)ッソリとさせ(🥞)た。音吉の妻は子供を(👓)背(💫)(bèi )負(fù )おぶいながら夫の(🚑)手伝いに来て、門(mén )に近い教室の内で働(dòng )い(👴)ていた。
こ(📻)の子(zǐ )供(gòng )衆の多(duō(🎶) )勢ゴチ(🔜)ャゴ(🤴)チャ(🦂)居る中で、学士(😴)(shì )が一(yī )服やり(👶)な(✏)がら朝顔鉢を(✨)眺(😢)め(🚗)た(🚭)時は、何もかも忘れている(⚾)かのよ(🎭)うで(❔)あった。
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