浦(⛲)中は(🛰)先(🏡)攻で(🏹)あ(🌌)る(🐫)。黙々(👅)もく(🐨)もくの投手五大洲だいしゅ(🍜)う(🐩)ははじめてま(😻)ん(🎛)中(🌰)にたった、(⏬)か(👩)れ(🧑)は十(shí )六歳(📬)ではあるが身長五尺(chǐ )二寸(🙈)、投手とし(🧐)てはもうしぶ(🥛)んなき体(tǐ )格であ(💔)る、かれは手製のシ(🌇)ャツを着(📕)(zhe )ていた、それは白木綿しろ(⛸)もめんで母(mǔ(🆙) )が縫ぬうてくれ(🧑)たの(🥚)だ(🆓)が、かれはそ(🐰)の胸のと(🌁)ころに墨黒々と片仮名(míng )で(🐲)「モ(💬)ク(📬)モク」(🖊)と(🖖)右から(📆)左(zuǒ )に書い(🌑)た。かれがこれを着たとき(🎡)、すずめ(📖)がそれだけ(🔽)はよし(☔)てく(💇)れといった、かれは頑がんとしてきかない。
最初のうち(🎒)は(🕔)この(👽)風(🆒)評をとりあげ(🕞)るものはな(🥉)かった。
(🐵)私情は私情(qíng )で(🐂)ある(💔)、(🦍)恩義(yì )は恩(ēn )義(⚽)(yì )であ(✅)る、だ(🖌)が野(🕶)(yě )球は先生お(💌)よび(🏜)全校の名誉を荷(hé )のうて戦うのである、私情をはな(😯)れ(🎌)て公々(🎇)然(rá(🦇)n )と戦ってこそそれが(💰)本(bě(🚻)n )当(🈚)の野球精(🏭)神である、(🛶)こ(🤣)のバットは先生を代表し(🏯)たも(🎲)のである、ぼくが打つので(👮)ない、先生(shēng )が(🍗)打つの(📘)だ。
戦(zhàn )場に(🐼)おいては敵となりしのぎをけ(⚫)ずって戦うもの(🎽)の光(guāng )一と千三(sān )は家(👪)へ帰る(📼)と兄(xiō(🥅)ng )弟のごとく親しかった(🚫)。
「人(rén )間がへそをわ(💶)すれた(❇)ら、もうおし(🤼)まいだ」
久(jiǔ(🕕) )保(bǎo )井校長のつ(⏯)ぎにきた熊田校(xiào )長(✔)というの(🦆)はおそろし(♍)く厳格(🔔)な人であった、久(🈸)保井先(🐫)生(shēng )は(🙊)温厚で謙(qiān )遜(xùn )で中和(hé )の人(🌊)で(🚑)あっ(🚤)た(💽)が(😨)、熊田(🏄)先(xiān )生(🌳)は(🍫)直情(💒)(qíng )径行ち(⏯)ょく(🔠)じ(🚵)ょう(🍎)け(🖕)いこう火(🕋)のごとき(🏖)熱(rè )血と、雷(léi )霆らいて(🚅)いのごとき果断(duàn )をもっている。もし久(🌘)保(🍝)井(jǐng )校(xiào )長が春な(🖕)ら熊田校長は(🚴)冬であ(🐟)る(🤥)、前者は春風駘蕩(🚫)たいとう、(😩)後(♍)者(zhě )は寒風(fē(💩)ng )凛烈りんれつ! どんなに寒い日でも(😬)熊田校長(zhǎng )は外套がいとうを着ない、校長(🕥)室に火(huǒ(🛩) )鉢もおかない、か(🔠)つて(🎧)大吹(🏒)雪おおふ(🐌)ぶ(🕹)き(⏮)の日、生徒はこと(📯)ご(🗺)とくふるえていた日、(💹)校長(📏)は校庭にで(😀)て雪(😪)だるまを転がし(📍)まわ(🔂)った、その髪と(🚃)なく目となく口と(🙄)なく、雪(xuě )だらけになったが(💨)少しも(🤶)ひるまなかっ(✋)た。
(😹)これで(🥖)柳の気がしっかりとおちつ(📑)くのである、(✳)柳は小(xiǎo )原(yuán )の老巧(🍔)(qiǎo )に感謝す(🗒)るの(🆒)は(💰)いつもこ(🚻)う(🖍)いう(🎍)点にあ(📵)る(😒)。
「師(shī )範のやつらがいい(👝)ふらし(⛰)たん(😴)だ(📗)」
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