次郎は思(sī )わず立ちどまった。馬田(🕴)(tián )と言(yán )葉(yè )をか(😺)わすのが、きょうはとくべついや(🍍)な気(👘)が(📇)す(👀)る(🚿)の(👖)だった。しかし、(😞)彼はかくれる気にはなれな(🔃)かった。かくれた(🕥)りするのは、相手が(💴)馬(mǎ(🌟) )田で(⌛)あるだけに、よけい卑(bēi )屈(qū )なように思(sī )えたの(⛄)であ(🥋)る。
(🌶)それでも(🌅)、(🐅)そ(🏤)の日は(✖)、森(🛎)川(⤴)の教員適性審(👯)査(chá )以(🙎)上に大した(🎄)出来事もなく(🐳)、ひけ(🥢)時から二十分(fè(⚫)n )もたつ(🤛)と(🔂)、校内には(📍)生徒(tú )の(🏄)姿は一(🚁)人も見(🙅)(jiàn )られなくなっ(🤞)た。た(🌟)だ先生(👧)たちだけが校長の(🚃)帰(guī )りをま(⚫)つために居残っ(♑)ていた(🐆)が、もう話の種もつ(👟)きた(🚏)らしく(🚧)、どの先生も、いかにも所在しょざい(🚻)なさそ(😫)うな、それでいて(🌩)何(hé )とな(✍)く落着きのな(💉)い眼(🔳)をして、教(🏸)員(🎿)室を(🕸)出たりはいったり(😐)していた。
「(🥍)何だ(🏛)い(🈸)、わけがあるって。」(⤴)
次郎(🛤)は急(jí )いで膝を正し、縁(🍆)板(bǎn )に両手をつ(🚵)いた。
「では、どうしたらいいの?」
「(🦂)うむ(🚵)。し(🛄)か(🛍)し、無理も(👶)ない(⚡)ね。役所と(🚍)いうところを(🐶)君らは全く(🔴)知らないんだ(🐷)から。」
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