「(🔧)鞠(jū )ちゃんは、先(xiān )刻さっき姉ねえや(🥚)(下婢)と(🏰)一緒に(🕣)懐(🍾)(huá(🎎)i )古園へ遊びに(🕝)行って来(lá(🎃)i )ました」
「どうして広(🏇)岡先生の(🐏)ような人がこん(🤚)な地方へ入(rù )り込(🚍)んで来た(🛐)ものでし(💌)ょう(☝)」
(🕺)包み隠しの無(🐳)い話は高瀬を笑(xià(🎉)o )わ(🥞)せた。学士は(🔊)更(🍿)に、
この(🛠)子供衆の多勢(shì )ゴチャゴチ(🤫)ャ居(🕊)る中(🎆)で、学士が一服(🌃)やりながら朝顔(🛤)鉢を眺めた(🥫)時は、何もかも忘(wàng )れているかのようであった。
「宅じ(😶)ゃこの通り朝顔狂あさがおきちが(🕒)いで(⛰)す(🚡)から、(🏏)小(xiǎo )諸へ来(lái )るが早いか直ぐに庭中(🥉)朝(🌡)(cháo )顔(🐳)鉢に(🔟)し(⚫)ちまいました――この(🛂)棚は(🌌)音(🐫)さ(🆙)んが来(lá(🔯)i )て造っ(🏆)てくれま(🗯)したよ――(👌)まあこん(🏥)な(🕺)好い棚(🕊)を(📹)――」
と(💐)学(xué )士(🦇)が言って、数ある素(sù )焼(shā(🏼)o )の鉢の中から短く仕立てた「手長」(💶)を(🌃)取出(chū )した。学士はそれを庭(tí(📉)ng )に向いた縁(yuán )側(🍁)のところへ持っ(🥝)て行った。鉢(🌂)を中に(⛺)して、高瀬(🚤)に(❣)腰(yā(🛡)o )掛(guà )け(⛴)さ(🐇)せ、自分でも腰掛けた。
「でしょう。一体(tǐ )にこの(🐄)辺の人(ré(📎)n )は強(qiáng )酒(😦)ごう(💰)し(📞)ゅです。ど(😡)うしても寒い国の故せい(🐲)でし(🆒)ょ(🚶)うネ。これで(🥘)塾で(🕔)は誰(shuí )が強いか。正(zhèng )木(💹)さんも強い(🏎)ナ」
塾の(🈚)小使(🎴)(shǐ )も(⛪)高瀬には先生だった。音(🙁)(yīn )吉は見廻(🏴)りに来(🖋)て、鍬の持ち方から教え(🛰)た。
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