最初の(👛)うちは(✡)この風評をとりあげるものはなかった。
「人(🔶)間がへそをわ(🤳)すれたら、(💷)もうお(🦀)しま(🚗)いだ」
「(🙅)そうだ、金(🤦)があって時間があっ(🍑)て学問する(🕒)も(📐)のは幸福だ、わしの塾じゅくの(🥢)生(🏦)徒はみんな(👪)不(bú(🕎) )幸なやつばかりだ、同じ土地(dì )に(🍪)生まれ同じ年ごろ(🚩)でありなが(🕧)ら、ただ、金(🎏)(jīn )のために甲(jiǎ )こう(😆)は意気(qì(🕳) )揚々ようようと(⛰)し(🤸)乙おつ(🔊)は悄然し(📋)ょ(📏)う(🥦)ぜん(🏻)とする、こんな不(🦁)(bú(🛸) )公平(pí(🍪)ng )な(🏾)話はな(🦖)いの(⏭)だ、い(👸)い(🔒)か安(🚓)場、そこでだ、わしは生徒(tú )共の肩身を広くさ(🛣)してやりたい、金ずくではか(😰)なわない、か(🐤)れらの学校は洋(🌟)風の堂(👋)々たるものだ、(🖨)わしの塾じゅくは(〰)壁(🎥)が落ち屋根(😣)が(🔔)もり畳たたみ(🚊)がぼろぼ(⛹)ろだ(👳)、生徒は町(🦌)を歩くにいつも小(📪)さくな(📅)って(🌅)しょぼ(👼)し(🔱)ょ(🎚)ぼして(😮)いる、だからせ(🥦)めて(🔂)野球(qiú )でもいい(🔝)か(😾)ら一遍(🚒)いっぺん勝たし(🛏)て(✏)や(🐽)りた(🕔)い、実(shí(🔗) )力のある(🧣)ものは貧(pí(🤤)n )富(🌥)(fù(🔑) )にか(🌪)かわらず優勝(shèng )者になれるものだ(💿)という(👑)ことを知らしめたい、師(🏉)(shī(👒) )範生も中学生も黙々(🧚)生(shēng )も(🏕)く(👼)もくせいも同等の(😦)ものであ(🤘)ると思わせたい、大手をふっ(🏌)て(🤩)町を歩く(🐹)気にならせたい、だからど(💢)うし(🙇)ても今度は勝(shèng )たね(🖤)ば(🛀)ならん、わしも(💕)この年にな(🎸)っ(🥇)て(🕷)、なにをくるしん(🚁)ですっぱだ(🥈)かになっ(😴)て(⛽)空あ(🏽)き地(dì )ちでバ(🚈)ット(📲)をふり生徒(🌦)等(🍆)を相手に遊んでいたかろう、生徒の自尊心を(🤖)養(yǎ(🧦)ng )成(💱)(chéng )したいため(🍾)だ、(🍘)そ(🎯)うして一方において町の人(🚀)(rén )々や(🕹)官学崇拝者を見(jiàn )か(📿)え(🍭)してやりたいためだ、野球(qiú )の勝敗は一(👓)小(xiǎo )事だ(🤥)が、ここ(🚎)で(🐪)負(♋)ければわ(🍮)しの生徒(🎊)はますます自尊心(❕)を失い(📹)肩(💙)身を小さくする、実に一大事件(jiàn )だ、なあ(🤑)安場(🌀)、(🔮)今度(dù(😱) )こそはだ、(✴)な(♉)あおい、しっかりやっ(❓)てくれ」
先(xiā(🍹)n )生は一(yī )帳(🖖)羅いっ(👍)ちょうらの羽(🎤)織とはか(🐃)まをつけて出迎(yíng )えた。
と(🏽)千三はわらった。
実際興行師(🐉)ばか(🛷)りが悪(è )いのでない、お(♒)客そのものも、そんな(🐠)ことは平(⚡)気(🗄)である、そのかわりに(💜)か(🌧)れ(🐚)らはたばこ(📮)ものめ(🐉)ば(🥥)、(⛹)物も食(shí )う(😺)、みかん(😆)、塩せんべ(🌨)い、南京(🔻)豆(dò(🖐)u )なんきんまめ、キ(🥕)ャ(✂)ラ(♒)メル(💆)、かれら(🌭)は絶えず口を動(dò(🚱)ng )かしている。みかんなどは音(yī(➕)n )が(🐓)せぬから無(🌯)事だ(⛸)が、(⛳)隣席の人が塩せん(🕛)べいを(😉)ボ(💳)リボ(🔱)リ食(🐑)うのでその音だけでも写真(zhēn )を見る(🐾)興(💲)味を減ず(🎪)ることおび(🛡)ただしい、いろ(💑)いろな(🎾)食(🦋)物(wù )か(🔩)ら発する臭(chòu )気やたば(🏚)この煙や(🌌)不(👗)潔な身体から(👅)だから発す(⏰)る(⏰)熱気(🔫)が混合して一(yī )種の(🌈)にごった空気(qì )となり、人間(jiān )の鼻(🎍)穴や(📞)口(👼)腔こうこうから侵入するために、大抵(⛴)たいて(🔀)いの(💇)人は喉のどの(😴)渇きを感(😼)ずる、ここにおいてラム(✔)ネ(👂)を飲んだりサイダ(⬅)ーを飲(🌶)(yǐn )んだりす(🌭)る。足元はどうかとい(🥏)うとみかんの皮や(🚎)南京豆な(🚆)んきんまめのから、あらゆ(🐩)る不潔物ではきだめの(😉)ごとくみだれ(👆)てい(✉)る。
「青木(🚐)! 青木(mù )! フレイフレイ」と(🔒)善(🥢)兵衛(wèi )がどなる。
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