(🛶)この(🕟)斷(📙)定的な調子(🗂)が、皆(🤔)の氣(🖇)持を、またグツと(🈷)前へ突き出した。
次の(🚖)日に、源吉(jí )は(🚭)、(🦔)お芳が(🐢)始(shǐ )め(🌡)どう(✖)して(📛)も飮まない、(🦉)飮まない、とぐわんば(📮)つてゐた藥を、(🎲)やうやく飮ん(🐆)でゐるといふ、噂(zǔn )をきい(💲)た(⏰)。それ(😇)は、何度(dù )も何(📱)度も出した手紙が一(yī(🕸) )囘だつて返事が來(🦂)ないのに、色(🚚)(sè )々これか(🎙)らの事も考へ、飮(yǐn )み出(chū )し(💠)たのだと(🏖)、云(yú(⭕)n )つてゐ(🔌)た。源吉は、自(🎌)分(fèn )のことのやうに、氣(🛶)持に狼(🤖)狽を感(gǎn )じた。が、だ(🙈)まつて(🥤)、それを(🕘)こら(🥡)へた。
俺(ǎn )は、村にゐ(🍽)たときから(😛)、君とち(♏)が(🧜)つて、どうしても落付いてゐることが出來なか(🆙)つた。こん(🕥)な生活でない、もつと(👭)いゝ、本(🧀)當(🦓)の生活があると、いつでも、考(kǎo )へてゐた(📊)。何(hé )んで(⏸)あ(🗾)るかちつとも分(🌆)(fè(👣)n )らずに、(👀)そ(🎞)ればか(🔄)り考へて(🛶)ゐた。が、今になつて(💥)、俺達が(✂)どんなところに轉(zhuǎn )ばうが、轉(🗃)べる(🧜)ところ(🌯)は決つ(🐄)てゐる、といふこと(🚲)が分つた。分ら(🍇)され(🐏)たん(🚽)だ。君(jun1 )はきつと(📚)、こんなこ(💊)とを云ふやうになつ(⛲)た(👨)俺(ǎn )を笑ふだらう。笑(✏)は(🗓)れて(🍝)も仕方ない人(🔒)間(jiā(🎀)n )だ。然し(🔠)、俺は、俺達皆が一體どんなものであり(➿)、どんなことをし(💣)て居(jū )り、それ(🎓)がこの社(shè )會にど(🤴)んな役(yì )目(🥥)と、待(dà(❣)i )遇(yù )をうけてゐ(🥅)るものであるか、かういふ(🎎)ことを、こゝへ(🆘)來て(🍌)から初めて(🔶)知るやうに(📞)なつ(🕋)た。百姓も、このこと(⚫)は分ら(🎯)なければならない(😀)ことだ(👅)。こゝには、こ(🌅)つそ(💢)り、さういふことを研究(jiū )してゐ(⛽)る人達が(🙍)ゐ(📌)るん(🤫)だ。俺も一(💔)(yī(⬜) )寸(cùn )顏を出すやうになつ(🚔)てか(🏝)ら(♋)、ぼんやりなが(🧜)ら分(👱)り(📽)かけてきた。そ(🐀)して(😞)、俺(ǎ(⤴)n )はびつく(🚊)りし(🚊)てゐる。この世(🖍)の(🔧)中が大(🏙)變なか(👦)ら(🏅)くり(💐)から出來(🕎)てゐると(🤴)いふことを初め(🏄)て知つ(🍵)た。そし(🎒)て、そのどれも(🌃)これもが(🔼)、(㊙)皆、「(🕝)俺達の」頭に(🚞)成る程とピン/\くるものだ。
「お母アからきい(🧐)て(🗞)み(🕘)れ(🍌)ばえゝ(🚑)さ。」
そ(⏳)の日(rì(😿) )吹雪いた。風はめつたやたらにグル(🐣)/\(🕡)吹きまくつた。降(🤩)つてくる雪(xuě )は地面と平行(👞)線に(✡)な(🤚)つたり、逆(📙)に(🥓)下(xià )から(🐻)吹(🚾)(chuī )き上(🥔)(shàng )つたり、斜めになつたり(🧦)、さ(📎)うなるとすぐ眼(🚞)先さ(🥉)へ、(🈺)たゞ眞(zhē(🐂)n )白に、見えなくなつてし(🖇)まつ(🍻)た。それで道か(🛃)ら外れると(🕷)、(🆎)膝ま(🍟)で雪(xuě(📢) )の(💄)中にう(🎤)づ(🚸)まつた(📟)。雪(xuě(👗) )は外套(📓)(tào )のど(⛹)んな隙か(😃)らで(🚹)も入りこ(🚻)ん(🌠)で、手の甲や、爪先など(🚿)は、ヅキン/(😣)\痛んで(🧠)きた(👡)。小學校へは、遠い家は小(🦍)(xiǎo )一(📋)里も(✝)あつた。
片隅(🔯)で(❗)、誰か五、(🛳)六人のも(🏒)のが拍手をし(💰)た。それにつれて(👀)、(👹)集つたものも、拍(pāi )手をした。が(🖋)、ぼんやりして、だ(🖍)まつて拍(pāi )手をす(🐊)るのを(🏺)見(🔓)てゐ(🕦)たのもあつた。拍(🕳)(pā(🐋)i )手が終(🐰)る(🖤)と、二十五、六のが(🚸)つしりした身體の(👧)、(😜)眉の濃い、バリ/\した(🍏)短(duǎn )い頬(㊙)ヒゲをもつた石山といふ(🌲)百姓が教壇に上(shàng )つ(📠)た(⌚)。校長(🔰)(zhǎng )先(⚓)生(🔽)の親類(🚋)だつた。
母が「まあ/\」と(🤟)云(yún )ふと、
「(🎅)覺えてゐやが(😛)れツ!」向き直(zhí )つて、タンカを(🕯)切つた(📯)。
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