日本《jc チャット オナニー》2行目ライン
jc チャット オナニーあらすじ
「そうか(🏔)しら。」
「朝倉(cā(🔦)ng )先(👑)生が待っておいでだ(🔤)。」―(🎆)―昨日(🎐)父に(🏋)そ(♓)う言われたこ(🤓)と(🕉)が、彼(🍷)には一日気にか(👖)かっていた(🌪)。しかし、なお一層気にか(🌳)か(🥝)っていたのは、血書を(🕝)書(🏋)いた自分(fèn )のことを(🌎)先生が(🐎)「か(💁)わいそうに(👊)」と言われたということだった。最初(👞)(chū )こ(👤)の言葉を(🥊)父(fù )の口(😰)をとおし(🕤)て(🦔)きい(🔐)た時には、それがあまりにも(🎎)予期しない言(🐾)葉だった(🍢)た(👘)めに、(🏖)ただ面(miàn )くらった(💗)だけだった。しかし、彼に(📦)とって、朝(cháo )倉先(🥚)生(shēng )の言葉は、(💔)とりわ(🤜)けそれ(🏯)が彼(bǐ )自(zì )身(😻)(shē(😝)n )のことに関(🤞)して発せられ(🔩)た場合、どんな片言隻(🛹)句せきくでも、軽い意味をもつもの(📩)ではなかった。彼(bǐ )はそのあと(🖊)二階に(🐕)ね(🏴)ころんで、ひとりでいろ(💵)い(💯)ろと考(🚄)え(🍍)てみた。言葉がありふれた簡単(🗝)なもの(🤭)だった(🐚)だけに(🚞)、(💆)かえって意(🌔)味(🙌)がつ(🚥)か(🈴)みに(🕸)くかった。もしそれが世(shì )間普(pǔ )通(🌸)(tōng )の人の口をもれた言葉だったら(🤠)、血を流し(♏)た自(zì )分(🎫)(fè(🍸)n )に対(🗡)(duì )する(🥣)同情の言(yán )葉とも解(jiě )されよう(🤑)し(🎶)、(🌳)また県当局という大きな(👳)相手を向こうに(🚴)まわした(⏰)ことに対するあわれみの言葉とも解(jiě )されよう。し(⏮)か(👋)し朝倉(cāng )先生がそん(🕕)な(🦁)甘いお座(🌑)なりを言わ(🦐)れようはずが(😷)ない。先生の愛情はもっ(🎏)と深いの(👜)だ。先生の言葉(🚸)の奥にはい(🚒)つ(🤮)もきびし(🔪)さが(🍞)ある。わ(🌾)れ(🔢)われの心をむ(🗝)ち打って一(🔷)歩前(qián )進せしめないで(🍨)はおかない(🥞)きびし(📎)さ(💢)がある。先(xiān )生はある(🐟)いは自分を(🚧)始末に負えない飛(fēi )びあがり者(zhě(😽) )だ(🛢)と(🐀)思(sī )われたかもし(🔕)れない。「かわいそうに(🏊)、己を知ら(🍝)ないのにも(🔼)ほどがある！」それが先生のお気(qì )持だっ(🤞)たの(👶)ではある(🧥)まいか。
「話っ(🤺)て何だい。」
「うむ。しかし、(🏷)無理もない(🕰)ね。役所というとこ(🥕)ろを(🦔)君らは(🗃)全く知らないんだ(🌹)から。」
四人(ré(💟)n )が(🎮)こも(💲)ごも語ったところを(🍋)綜合すると(🤨)、こ(🧐)うである。――
「あ(⛎)たし(🐸)、そんなこ(🎽)と出来ないわ。」
「この(🎶)ごろは、次(🏞)郎(😨)君(🙌)とも道江さん(💳)とも、いっし(⛪)ょに飯(🍼)を(💋)くう(🎓)機会がな(👕)かったよ(🤣)うだね。きょう(🛥)は老人(rén )たちも留守だし、(⚽)若(😃)い(😗)ものだけでどうだい(🧐)。」
この(🍻)採(👭)点表の波(💋)(bō(🏮) )紋(㊗)(wén )は(🏔)決し(🔮)て小(🤪)さくな(🥚)かった(💥)。押し(🐻)よ(🏽)せ(🚙)た生徒(🀄)た(⏮)ちにま(🤸)じって(🈴)、(🔂)あとでは先生た(🌖)ちまでが代る代るのぞきに来(⛵)た。生徒(🔬)(tú )たちは、採(cǎi )点(💊)表にのって(⌛)いる先生(❕)が来ると(✖)、一(🤾)(yī )々その点(💑)数を大声(shēng )で叫(💟)んだ。中に(🏝)は、備考(🌤)欄(lán )まで(🐖)読みあ(👗)げる者もあ(🏽)った。先生(👥)の中には(🐞)、自(🏜)分で(💘)自分(fèn )の綽(chāo )名(🚏)をよく(🍐)知(🎓)っ(🆖)ている先生(💄)もあ(♏)り、そうでない先生もあった(🚲)が、そんなことで、ど(🥀)の先(xiā(🚳)n )生も(🆎)いや(🚺)でも自分の綽名(míng )をはっきり(🧠)知らさ(🐧)れるという結果に(👷)なっ(🤒)た。もっとも、中(zhōng )学の先(xiā(🔣)n )生で、自分(fèn )にかぎって綽(chā(✒)o )名はないなどと安心(➖)してい(❌)る(👩)ほどいい気(🌨)な先生は(🚖)ないはずな(😡)のだから、それは大したこと(🆎)ではなか(⏲)ったかも知(🏾)(zhī(🏖) )れない(🎮)。しかし、綽名といっしょに(😦)、自(👀)(zì(⚫) )分の点数(🗻)(shù )ときびしい評語とを知(🙂)らなければならなかっ(🚃)たということは、何といっても最近(jìn )の(🔁)大き(💃)な試(shì )煉(làn )であったに相(xià(🐸)ng )違ない。ある先生は(🤺)顔をひきつら(♎)せてガ(🐇)ラス(🦍)戸のまえに棒立にな(🍿)り、(🗜)あ(🐥)る先(xiān )生は一(🚁)たん顔(🧟)(yá )を(🔅)まっかにしたあと(👸)、強いて微笑をもらし(🐞)た。し(🔶)かしど(🍅)の先生(shē(🐖)ng )も(🙄)最後には、自分(fè(🚥)n )には(🍓)まるで関係の(😏)な(❗)いこと(🏫)だ、といっ(🍡)たよ(〰)う(⏮)な顔(🅰)を(💽)してそ(⬛)の場(chǎng )を立ち(🅱)去った。た(🧥)だ「あざらし」先生(📝)だけ(🌲)は、その綽名が(➗)自他共にゆるすほど(📧)有(🚊)名になって(🕕)いて(😿)、(😶)ごまかしがきかなかったためか(⬆)、(♌)それとも、備考(🧘)欄(👁)にあった通り、事(shì )実(shí )粗野の稚気ある性格(💠)の持主であ(🐧)ったためか(🙅)、その大き(🙎)な(😤)口を(👻)思(⏺)いき(🐆)り横にひろげて(✏)、よごれた(🌻)上(🎠)歯をむ(🈹)き出し、天井を向い(😤)た鼻の下(xià(🏫) )に灰(huī )色のあらいひ(📢)げを針のように立て、内を(📦)の(🌻)ぞきながら、「(🖍)わっはっは(🏕)」と(🐜)笑(🐚)った。そ(🐘)して、「わ(🚐)しだけは合(👐)格(🛵)(gé )の見込(🤯)が(🏮)あるちゅうのか。どうかよ(🙎)ろしくたのむよ。」と言うと、く(💀)る(🎭)りとうし(📱)ろを向いて(😗)、も(🎭)う一(🥕)度「わっはっは」と(🚘)笑(xiào )い、(🍃)歯をむき出したまま、むら(🌹)が(🚇)って(📧)いる生徒たちを押(yā )し(🙁)わけ(🏣)て(🐸)帰って行っ(〽)た。
道江(jiā(🧑)ng )も次郎(láng )も眼を(😨)見張った。
「用がないからって知らん顔するのは失(shī )敬じゃないか。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《jc チャット オナニー》関連作品
日本週次チャート