やが(🏯)て朝食の時間になった。次郎は箸(🚔)はしをにぎっている(🏓)間(jiān )も、ときど(🌖)き眼をつぶって、何(👽)か考え(🏑)る(🅰)ふうだ(🅰)った(😁)。
ただ(📲)、組(zǔ )織に関することで(♑)、室編成のほかに、生活内(🦁)容(róng )の(🖇)面(🏴)から、いろいろの(🧜)部が設けてあり、全員(yuán )が期(🔖)(qī(😳) )間(🉐)中に、一(yī(🥈) )度(✏)(dù )はどの部の仕事も体験するという仕(🤐)(shì )組みになっ(💜)て(🚠)いたので、(⛎)その運営(🦌)の方法や、人(🗂)員(👘)の割り当(👁)てな(♟)ど(🔩)につい(🈴)て(🎚)、いろいろの質問が(🔣)出(chū )、そ(🕐)の説明(míng )に大部分の(✋)時(shí )間(🚤)がついやされた(🔩)ので(🍼)あっ(👓)た。
飯(fà(⚡)n )島の足音(yīn )が(🌈)きこえな(🐂)くなると、小(xiǎo )便(🐘)所の(📫)掃除をしてい(🚫)た四人(👿)が、かわるがわる言った。
「そ(🐄)うか(😂)。ちょっ(🧜)と(🔢)、たずねたいことがある。すぐ(🛵)、(😳)ここに呼ん(😺)でくれ。」
(🔜)事(shì )務所に(💭)そなえつけてあ(👎)っ(🔶)た何枚(🐋)かの東(dōng )京地図(😼)は、すで(🌰)に二(èr )三目前から(💰)各(gè )室で引(yǐ(🏠)n )っぱりだこだった。土曜日の晩には、炊事部(🤖)すいじ(👲)ぶ(🥇)は(🔖)みんなの弁(bià(🐡)n )当の献立こんだてを(🍀)す(💁)る(🥗)の(💾)に忙し(🔜)か(🐎)った。次郎が道順の相(🍭)談(🔐)(tá(🐖)n )のために、各室に引(😶)っ(🌳)ぱ(🚩)りこま(📕)れたことはい(💾)うまでも(🏅)ない。そして(🚎)、いよいよ日(🗻)曜(🚘)の朝食がす(🔌)む(📲)と、(👮)二(🚇)十分(😍)とはたたな(🚩)いうちに、塾(🕠)内は(💇)もの音一つし(👹)な(🕋)いほど、しんか(🕧)ん(🌉)となってしまったのであ(🗿)る。
(🚸)間(jiān )も(🍒)なく、侍僧(💹)(sēng )に(😀)伴と(🙉)もな(🤥)われて、一人(rén )のつつましや(😢)かな小(🍑)僧が(👠)はいって来(🏔)(lái )た。和尚(shàng )は慈愛(🥕)じ(⛄)あいにみちた眼で、小僧を見ながらたずねた。
「次郎さんの板(bǎn )木の打(🌲)ちかた(📡)には、行事(shì )の性質や、そのときどきの(🤘)必(🥏)要(💀)で、少し(🏛)ず(🎞)つちがった調子が出(chū )ますわね。あ(💹)たし(✌)は、それ(😈)が(💊)いいと思いますの(📨)。それでこそ、そのときどきの気(qì )分(fèn )が出るんですもの。板(📚)木(mù )だって、打ちかた次第(😪)しだいでは(🏅)芸術になりま(😓)すわ。あたし(📵)、次郎さんの(🌁)板木の音をき(💱)いていると、いつもそう思(sī )います(🥔)のよ(🦒)。先生には叱しかられる(🍥)かも(🈲)し(🔋)れない(📉)け(👙)れど(🚺)、今朝の(🌥)打(dǎ(⬅) )ちかただって、頭かぶせにわ(🚖)るいとばかりいえな(👼)いんじゃな(🐞)いかし(🐙)ら。」
とあいさつ(🚁)して(🤶)、大(dà )河(hé )に近(jìn )づいた。
「そ(💖)りゃあ(💼)そうだろ(🌌)う(🚠)。それ(⛱)があらわれるのはまだ早(🛄)いよ。」(🎬)
「はあ(💦)。しかし、それには、先生(shē(🕟)ng )の(😩)ほうか(🅾)らもいくらか(🌄)の強(➡)(qiá(🐳)ng )制を加(🍇)え(💷)ていただかないと――」
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