フェラ 動画《jk 挿入》2行目ライン
jk 挿入あらすじ
講堂では、掃除はもうあらかた終(🏳)わって(⌛)、(😕)机や椅(🛣)子(zǐ )いすの整(🙁)頓(👯)せいとん(💤)に(🍭)とり(📑)かかる(⬜)ところだ(🤝)った。そこは、(🔈)第(🐰)(dì )一室(shì )と第(dì )二室の共同(tóng )の受け(💈)持(😙)ちだったらし(⛑)く、田(tián )川大(😷)(dà )作や(🖊)青山敬太郎など(🎂)の顔も見え(⭕)ていた。田川は、例のしゃがれた、激(👙)(jī )は(🎠)げしい号令口(🐧)調くちょうで、ほかの塾生たちをせきた(🃏)てな(😒)がら、自分(fèn )でも椅子や机を運んで敏(📽)捷(jié )びんしょう(🤓)にたちは(😶)たらいていた。これに反し(🎳)て、(🔒)青山の態度はきわめて(🙊)冷静(jìng )だった。かれは、田(tián )川(🍅)の声には(🔺)無頓着む(🤧)とんちゃくなよう(👫)に、(📠)並(📆)(bìng )ならべられていく机の(🕧)列(liè )をじっとに(🐂)らん(🎎)では(🎠)、(😤)そ(✨)のみだ(🧀)れを正(🧖)(zhè(🌼)ng )していた。――二(🐒)人(😌)とも、(🦍)そ(🏍)れ(👥)ぞれに室(shì(🤗) )長に(👲)選ばれて(🥞)いたのである。
「私は(📓)、率(🗨)(lǜ )直(zhí(💏) )そっちょくに言う(👼)と、君らが私(🐕)の期待を裏切らないだろう(🥑)ということについ(🛃)て、残念(🚨)な(➡)がらまだ十(shí(🎂) )分(fèn )の自信を持つこと(🔣)がで(💮)き(♋)ない。とい(🚡)うの(🔪)は(😮)、今朝の板木が、あまり(🐛)にもながく鳴り(🐁)つづけたからだ。あれほど辛抱づよく、し(😌)かも、(📣)あ(🌊)れほどお(👚)だやかに鳴り(🥒)つづ(🛺)け(🐗)たということは、(🔒)一方で(🎸)は、あれを打って(⏬)いた一人の塾(shú )生の心の深さを物(wù )語(🤹)るが(🤝)、また(🧒)、一方では、その一人(rén )をのぞい(📈)た多(duō )数の塾生(🔠)の心(🥌)の浅(qiǎn )さを物(♌)語ることに(🐿)もなったのだ。君らの(🗞)大多数(🍐)は(🌦)、(🤫)板(🤬)木(🐳)を打った(🧛)一人の塾生があれほどの(🐏)誠(😩)意を示したにもかかわら(🐡)ず、(💵)容易にそれ(🤦)にこ(✈)たえようとはしなかっ(🚝)た。君らにとっ(🐥)て(Ⓜ)は、その誠意よ(🕳)りも(🙁)、寝床ねどこ(🛂)の中のぬくもりの(🕳)ほうがはる(🎷)かにたい(♑)せつだった(🚯)のだ。あたた(🕦)かい寝(qǐn )床の(💉)中(😭)で、うつら(💢)うつら(🐻)と、(🎖)できるだ(🔄)け眠(🔋)ね(🕦)むり(🐮)を引きのばすことを、人(📚)間の誠意(🥔)以(😉)上(🐎)に(⌚)、たいせつにする心、これ(🍜)は決(🔚)し(🔦)て深い心(xīn )だとは(😑)い(🌋)えまい。……もっと(🍟)も、君らの中(zhōng )には、内心それをいくらか恥じていたものも、お(🔌)そら(👪)く(📶)幾人い(🦁)くにんかはあったであ(🥛)ろう。気がと(🌴)がめ(😐)るとい(😺)った(😶)程(chéng )度なら、あるいは(🙋)君らのす(📷)べ(✂)てがそうであ(🍰)っ(💪)たのかもしれない。しか(💰)し、それも(🧑)結(💢)(jié )局は何の(🔮)役(👢)にもたたなかったのだ。では、なぜ役に(🤢)た(❣)たな(📘)かった(👰)のか(🏼)。今、君(🏺)らに(🧐)真剣し(👿)ん(💟)けんに考えてもらい(🕗)たいのは(😇)この一(🎗)(yī(🗣) )点(👰)だ(😪)。――」
「こんな寒(hán )い朝に、死(sǐ )ぬ気(⛴)に(❣)なってみ(😻)んながはね(🥤)起き(🤥)てくれる(🛺)と、平木(😴)中佐に感謝してもいいんだ(💻)がね。」
「(🐎)どの方面(🎨)の(🏦)希(xī )望者が多(duō )かったんです。」
「ええ(🐁)、はじめの(♍)うちは、(🥡)い(📎)つもこん(🖖)なふう(🤡)ですよ。五分(fèn )や七分(🏓)はたいていおく(🏰)れま(🔜)す。」
「つぎは、そ(😉)ろそ(🚳)ろ県会議員(🔭)(yuán )というと(🔀)こ(👁)ろかね。」(🎸)
「その時、実は大河(🐾)君にい(⬜)われたこともある(😡)んで(👧)すが、(🏣)あと(🍲)で(🖊)ゆっくり(✨)先生に教えていただきた(🤶)いと(🙉)思っ(😒)ています。」
「おしまいのほうは、(🤗)実は僕が打ったんでした。」
それは第二の笞だった。しか(🏙)も、第一の笞よりはるかに(🏒)きび(🖋)しい(⏯)笞だ(🕕)っ(🏠)た(🚓)。
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