「冗(rǒng )談はよそう。……ど(🔝)うだい、本(běn )田、君(jun1 )の(🥓)弟(dì(🏌) )ってのは、い(⚽)ったい(🍔)、物(wù(🦗) )がわかる(🌀)方な(🚽)のか、それとも、ただ(🗺)の向こう見ずか。」
二(👈)(èr )人は校門を出てから(📫)も、(🆕)しきり(🤷)に次郎のことを話しながら歩いた。
次郎は、(🔝)も(👆)う(🕸)、(🧞)食(😍)ってかかるような勢いだっ(✊)た。
「そうか。そう(🍬)だと君の弟(dì )は(🦉)いよ(🤕)いよ変(🕗)(biàn )っ(🎭)た奴だな。」
次郎と詩、(⭕)―(😡)―読者の中には、この(🦄)取合わせを多少(🕦)(shǎo )滑稽(🧒)だと感(📎)じる人があるか(📿)も知(zhī )れな(👚)い(🖕)。なる(🌳)ほど、(🔐)次(🦈)郎(láng )は、詩を解するには、こ(🏹)れま(🍜)で、あまりにも武(🎳)勇(🍱)(yǒng )伝的(de )であり、作為的(✴)であったといえ(🚹)る(🌱)だろ(🥞)う。
「ど(♌)こ(🦊)の(🐩)奴(nú )かね。……おい、本田君、知(🎓)らんか。君と同姓だが。」
次(cì(🌱) )郎(🔓)の神経は(⚾)敏感に動いた。
他(🌷)の一(🔇)人が追(🌲)っ(🎾)かける(💕)ようにたずねた。
「弟? そ(🤡)うか。そ(👍)う言(🉑)えば、今度君(jun1 )の弟が(🌼)入(🌾)学試験をう(🕛)け(🌍)る(🔭)っ(🐦)て、いつか言っていた(⌚)ようだね。」
「思う(🏯)よ。だけど年(👔)と(🍜)っているなあ。」
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