「(🗄)ちょっとその気(qì )があるようですが、軍隊式ですから、飯島と(🚧)は質がちがい(🥞)ます(🎰)。気持ちは(🔼)あ(🎵)んがい(🌗)純(🚩)(chún )真(🥩)じゃな(🌺)いかと思いますが……」
朝倉先(xiān )生は、そこでまた口(kǒu )を(🤴)つぐん(🐘)だ(💨)。塾生たちの中には、話がそれで終(💆)わった(🎗)のかと思い、そ(📈)っ(🥙)と眼を(🌔)ひらいて、(🐗)先(💔)生(shēng )の顔をのぞいて見(🦃)たものもあった。
(🚜)先(☔)生(shē(🥃)ng )は、(📮)しかし、まもなく(🈁)顔(🏚)をまっすぐにした。そし(🔉)て、これまでの激(jī(🐒) )しい調(diào )子(zǐ )とはう(🐔)って代わっ(📇)た、沈し(🚜)ず(🎺)ん(🌜)だ調(🎪)(dià(🍹)o )子(🐸)で言(yán )葉をつづけた(🤣)。
それから、ちょっと(🔨)柱時計をのぞき(🆓)、
「いや、そう(🚒)ではあ(🏽)るまい。世の(♋)常の心では、ああはつ(🔢)け(📹)る(🙏)も(🌴)のではない。わしの耳に(✒)は、そのまま(🏠)仏界(💠)ぶ(🕑)つ(🕤)かいの妙(🐖)音みょう(🏈)おんともきこえ(🕘)たの(🔳)じゃ。鐘をつくなら、あの(📼)よう(👋)につき(🌨)たい(🏒)もの(🔖)じゃの(💽)う。何(hé )も遠慮(🏧)えんりょ(🎵)する(📔)ことはな(🔟)い(🤝)。みん(🐅)なの心得にもなることじ(📹)ゃ。かくさず、そな(🉑)たの気持(⛵)ちをきかせては(🎀)くれまいか。」
かれが、便所(🦏)に通ずる廊(💰)下(xià )の角を(📯)まがると(🍍)、一(yī )段さがった(🔄)入(🔬)り口(😵)の(🆕)たたきの上に立っ(📪)て(📃)、何か(🕚)しきりと声(✔)高こわだかにがなりたててい(🌾)る一人の塾生(🥀)がいた。見ると(📺)、飯島好(🤮)造だった。
(📝)次(❔)郎は、自(zì(🤟) )分の責任(rèn )である二つの室の掃除を終(zhōng )わると(📪)、す(📂)ぐ便所掃(🐶)除の手伝(yú(🤤)n )いに行(🔵)(háng )った。こ(😡)れは、かれが助手(shǒu )として塾生活(🏢)(huó )をは(⚽)じ(🌀)めた(🕥)当(♓)初からの、一つの誓ちかい(🎁)みたよ(🤰)うにな(🏫)っ(♊)ていたので(🔹)あ(😴)る。
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