日本《エロ アニメ 快楽 堕ち》2行目ライン
エロ アニメ 快楽 堕ちあらすじ
次郎はだま(🔗)って(📮)馬田(⬆)の近(jìn )づいて来るのを(🙁)見(🧐)て(👋)いた。馬田は、次(cì )郎か(👁)ら二三歩のとこ(👩)ろで立ち(📔)どまった(🌀)が、その左肩はまだつき出したままだった。
「まさ(🚽)か一生(🕗)の(🌏)大事ではあるまい(🏋)ね。」
「むろん(🌓)校長(👙)先生(🍋)に出した(🐱)んだろう(🕧)ね(📋)。」
次(cì )郎はそっぽを(🐔)向いて(🔯)答えなか(🏏)った。彼女は(📒)、馬(mǎ )田に対(duì )し(📂)て、純潔な処女としての(💱)烈しい憤りどころか(🆚)、自分に侮辱を(👋)加えた当の相手として(🗃)さえ、さほどの憎しみを(😿)感じ(🏦)て(🛏)いないのでは(🍒)ない(🔎)か。も(🐅)し感じて(🛀)いるとすれば、(🗺)そん(🌼)な(💭)よそごとのよ(💛)うな答えが出来(🍈)(lá(⛵)i )るは(🐱)ずがない。そ(🚤)う考えると(🐼)、道江が(💖)馬田を「千(👫)(qiān )ちゃ(😧)ん」という親しげ(🔩)な名(😐)(míng )で呼(🍌)んで(📞)い(🌂)ることまでが腹(🎒)立た(🎀)しくなって来た。
「知っ(🔼)ていて、なぜだまって通りぬけ(🚡)る(🎥)んだ。」
「悲(🌜)観し(🛩)き(🛤)っ(🐇)て、ど(🖐)うにもならないんだ(💐)ろう(🎅)。」(🐀)
「同じクラ(㊙)スの人が、あの村(cūn )か(😬)ら一人でも学校に通っていれば、毎(🔃)日(🎡)(rì )道づれが出来る(🔀)んだけれどねえ。……まさか、次(🎑)郎さんに待ち(🍀)あわ(🈵)していただくわ(😬)けにもいくまいし。……」
校長室(💯)が(🕔)ひっそ(😕)りしている(👓)のにひきかえて、教員(yuá(👌)n )室(🕷)は何(🍞)(hé )と(🚭)なく落(luò(🍻) )ちつきが(🥉)な(🙁)かった(🈁)。三人、五人とかた(🎾)まって立ち話をし(🐌)ている様(🌪)子が、(🌡)あけ放(fàng )した(🕸)窓か(🚸)ら、いつ(🍶)も生徒たちの眼にう(😊)つ(🛷)った。また四年(nián )や五年の教室に(👩)出て(🎽)来る(🤚)先生たちの態度にも、ふだ(🏰)ん(👥)とかなりちが(😤)ったところ(👢)があった(🔪)。いつも駄じ(🐴)ゃれをとばすの(🐒)を得(🔹)意(💕)にしてい(🍙)る先生(shēng )が(🔵)いや(⭐)にまじめだったり、これま(📃)で教科書以(🚌)外(wà(🍰)i )の話(🐺)(huà )な(🥢)んか一度(🏝)もした(👽)ことのない先(♊)生が、とってつけたように、(🚾)修(😦)身めいた話(huà )をし出したり、また中には、(🐡)変ににやにや(📭)し(🎦)ながら、「こな(⛷)いだ大垣(🌔)(yuán )前校長(zhǎ(😵)ng )か(🤝)らお(🎂)手(shǒ(🈷)u )紙をい(🆓)ただ(🏰)い(🏿)てね。」と、その手紙の中(zhō(🍼)ng )に書いてあっ(🔆)た(🙊)という一二(èr )の(🌧)文句(jù )を引き出して、(🐢)前校長をほ(🌵)め(🍢)、自(🌇)(zì )分(fèn )と前校(xiào )長の間には何か(😁)特別(bié )の関係(xì )でも(🌻)あったか(🔓)のようにほのめかしたり(💖)する先生(📄)(shēng )もあった(👤)。す(🦉)べてこういう(🚗)こと(🐮)が何(🧦)を説(shuì )明(míng )して(🔓)いるかは、生徒たちに(🥍)むろんわかりすぎるほ(⭕)どわかっていた(🗒)。だ(🍀)から(🥛)休み時間になると、彼(bǐ )ら(🐜)は(❎)それを材料(liào )にして先(🚱)生(shēng )たちの品(pǐn )定めをする(💥)のに忙しか(🎳)った。こん(⬛)な場合(🚝)、いつ(🐓)も(🎠)奇(qí )抜(bá )な思(sī(💧) )いつきを(📨)やるので(〽)人気の(📫)ある五(🏾)年(🌍)の森川とい(🔁)う(🏸)生徒(tú(🤣) )は、四年と(🔴)五年の(💷)各(gè )教(🚏)室をまわってその品定めをき(📝)いてあるい(🍳)ていたが、昼休み(👰)の時(shí )間(🏋)には(⚽)、もう校(🌯)友(yǒ(💓)u )会(huì )事務室(💄)の黒(hēi )板に「教員適性(xìng )審(🔘)(shěn )査採点表」と(🌡)いうのを書きあげ(❎)ていた。校友(yǒu )会(huì )事務(wù )室は、生徒控所(suǒ(♎) )の(🦊)横の小さな(🌟)室で、間はガラス戸で仕(🥒)(shì )切(qiē )って(🕎)あ(🗜)ったので、控(☕)所からは(🐼)まる(📞)見えだった。校友(yǒ(🐤)u )会の委員た(🔓)ち五(👕)六名が中で(😛)わいわい(🛅)さわい(🚇)でい(👔)る声(shēng )をき(🦎)きつけて、ふ(🌇)だんは遠(⭕)慮(🆙)しが(👴)ちな一二年(😃)の生(shēng )徒(🚕)た(🦋)ち(🔶)までが(♊)押し(🦁)よ(📌)せて来たが(🤱)、その(🚛)採点(diǎn )表の(🐩)左の端には、(🎇)馬賊、(🔚)チャップリン、かまきり、あ(🏐)ざらし、(❔)おでん、(🐲)花(🍒)王(📆)(wá(🗒)ng )石けん(🔡)、(🐑)長茄(qié )子、瓦煎(💢)餅、(🍘)といったよ(👋)う(📔)な(✌)先生(🐤)たちのあだ(🦑)名(mí(🅱)ng )が縦になら(🖕)ん(🥇)でおり、(📎)それに括弧(hú )か(👲)っ(🌯)こして受(shòu )持(chí )学科(🆒)名が書い(🌂)て(🔃)あ(🗂)った。そして、その右に点数欄と(⛱)備(🎁)考欄とが(🏧)あ(🦅)っ(🔍)たが(🕞)、点(diǎn )数(🔐)欄には五点(🏉)(diǎn )という(🦉)の(🔄)が(😊)一(🌬)つあ(📹)るきりで、あ(🚠)とは(💆)みな(🎭)四点以下だった。零点はさす(🏼)がに一つもなかった(🔱)。備考(kǎo )欄(lán )に(🏖)は(🐅)、「品性下劣、御殿女中の(🕤)如し」(⬅)とか、「駈落(🚸)か(🔱)けおち三回心中未遂一(yī(🎢) )回」とか、「野心満々、惜しむらくは低能(né(🕦)ng )」とか、(🌑)「彼(🧚)いつの日にか悔い改(🏹)めん」とか、「愚鈍なるが(🏪)如くにして、最も(🗂)警(🎒)戒を要(🈷)す」とか、そ(♊)ういったさま(Ⓜ)ざまの文句が、い(🈳)っぱ(🔭)い書き(🎉)つめてあった。五点の評点(👆)をもらったの(⤴)は「(🏖)あざ(🥉)らし」先(xiān )生だったが、そ(🐮)の備考欄には「性粗(cū(👯) )野にして稚気あり、陰険とは認めがたし、合(💪)(hé(🔍) )否(fǒu )の判定(💪)は後日(rì )会議の(💾)結果にま(🤥)つ」とあ(🚐)った(🌩)。
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