「むろん(👼)、ぼくは(🕊)大(dà )河君にあやまるつもり(⛵)でいます。し(🤴)か(🚥)し(🌚)、大河(hé )君としては、(🐱)ぼ(🐤)くがあ(🌍)や(🎟)まった(🐼)だけ(🏵)では、気(qì )がすまな(🔵)いでし(🚗)ょう。」
「(🙁)おは(🕙)よ(⚫)うござ(⬛)い(🐥)ます。」
田(🧥)川は、(🏘)それまで、眉根まゆ(🖌)ね(🈷)をよせ、(🎫)小(💭)首をかしげて、いや(👨)に深刻そうに(🔱)畳た(😢)たみ(🚇)の一点を見(🐵)(jiàn )つめていたが、(👓)だしぬ(🕶)けに自(zì )分の名をよばれて、飯(fà(😏)n )島とはち(🤷)がった意味(⤴)で(🚒)、あわてたらし(🔞)かった(🌹)。しか(🚷)し、かれ(🙎)はすぐに(🎷)はこた(🎾)えな(💽)かっ(🤓)た(🐬)。こ(🦆)たえる(📻)かわりに、何(hé(🚕) )度(📑)も小首を左右にか(🌱)しげ直(zhí )し、す(😯)るどい眼(yǎn )で畳をにらみまわ(🚔)した。それから、朝(🔉)倉(cā(😝)ng )先生の(📯)ほうをま(🕡)ともに(👍)見て(🕹)、(🌃)そのしゃ(🙊)がれた声をとぎ(🦌)らしがち(🍆)にこたえ(🌛)た。
「は(👚)じめから、自(zì )分が室(shì(🌐) )長だ(🗒)ときめてかかっている(🍩)んだ(🏇)か(💘)ら、かなわないよ(🍖)。」
かれは、そう(🍽)思って(🕗)、われ知らず眼をひら(😦)き、(🌏)塾生たちの中に(⛽)大河(hé(🆓) )の顔をさがした(🎯)。かれは(🎣)塾生たちの静(🥕)坐の姿(zī )勢(shì )を直したあ(🌓)と、朝(cháo )倉先生の横(🚲)に斜ななめ向むきにすわ(🤫)って(👞)いた(🦕)ので(🙉)、よく全(👺)体が(📼)見(✈)渡みわたせた(🔄)ので(🏃)ある。
朝倉(🍐)先生は(🐅)、手に(🍓)も(🐦)っていた塾生(shēng )名簿を畳(⚫)たたみ(🔑)のうえにな(🍍)げだして、腕(🥩)を(🏴)く(🧚)んだ(⛔)。そして、かなりながいこと(✏)、眼を(😼)つぶっ(💒)てだまりこんで(⚡)いたが、やがて眼を(🍨)ひら(🥪)くと、ち(🔨)ょっと飯島のほうを(💃)見(jiàn )たあと(📴)、みんなの顔を見まわ(🤚)して言った。
次郎がは(⤴)たきを(🐰)かけおわり、箒ほうきをにぎるころ(🐁)になっても、ほ(🧖)かの(🌲)部屋は(💃)、(🍢)ま(🎴)だどこもひっそりと静まり(🐠)かえっていて、(👷)板木の音だ(📍)けが、いつま(🤭)でも鳴り(🦁)つづけていた。
「感じたとも。あん(🍬)な落ち(🐐)つい(📩)た打ち方(🈶)は今(✊)日(rì )のような寒(hán )い朝(chá(🔔)o )には、なかなかできる(🥗)ものではないよ。」(🍑)
(🏉)次郎は愉(yú )快ゆかいそうに笑(🅱)って、事務(🌏)(wù )室には(🥈)い(🕘)り、すぐ(🍷)掃(💖)除(chú )そうじをは(🍲)じめたが(✊)、そ(🔪)の時にな(🎣)って、大河(🛑)のにっと(🌚)笑った顔と、そのあとで言(😥)った言葉(yè(🌤) )とが、(🐑)変(😩)に心にひ(🐣)っかか(🥏)りだし(🌚)た。
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