やがて先(🚋)(xiā(😕)n )生(😵)は言葉をつい(🧓)だ(💯)。
「(🤒)ちょっと(🤑)ぼくに打(🍙)たしてみ(📛)てくだ(🔨)さい。」
左(♏)右の窓の下(🔬)に(📡)、小(⛴)便つぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、そ(🔹)こを四(🧖)人の塾(💻)生が二人ずつ(🔽)にわ(🔌)か(🏮)れて、棒だ(🤥)わ(🍹)しで掃(💚)除(🌇)していたが(♋)、その中には(🙉)、(🚝)大河(👤)の姿は見(🧘)(jiàn )えなかった。
「(📄)やはり強制(zhì(〰) )が必要(👘)だと(😢)いうのかね。それじ(👿)ゃあ(🍻)話はまた逆もど(🎸)りだ。」
「最(🖖)(zuì )初の朝にしては、めず(🥉)ら(🏮)しい(👛)ことだったね。時刻が非常に正確(😾)(què )だったし、それに、打ち方がちっ(🍉)とも(👺)寒(😤)そうでなかっ(✝)た。」
次郎は吹ふきだしたい気(👨)持ちだった。同時(shí )に、心の中(😦)で思った。
就寝(🚞)しゅ(💙)うし(📏)んは(⬜)九時半、(😳)消燈(〰)しょうと(🎻)う(🎉)十(🍷)時(shí )ときまったが、懇(kěn )談(tán )会を終わったときには、すで(🕔)に九(🖊)(jiǔ )時(⬆)半をすぎていた。
「その(🌌)時、実(🔮)(shí )は(🚀)大河君にいわれたことも(📿)ある(🥂)んですが、あとでゆっくり先生に教(jiāo )えていた(🤛)だきたいと思(🏔)っています。」
「気がついてい(🕘)るなら、す(🦁)ぐそう言ってく(🧀)れたらよ(🌹)かりそうなもの(✋)だ」と、そんな不平を(🍳)もら(🏫)すものもあ(🛎)った。また(🐜)中には(🎮)、(🗳)「先(xiān )生(shēng )は要するに(♋)指(zhǐ )導者でなくて批(🕋)(pī )評(😑)家だ」(👥)などと、(🍊)したり顔に言(🎎)うもの(🌂)も(🎌)あった。し(🦖)かし日がた(⛸)つ(🥡)につれて、しだいにかれらの間(📷)に取りかわされ出し(🐋)たの(🕡)は(🌥)、「ひまな(🕹)よ(🐯)うで(🦆)、いや(🕰)に忙(máng )いそ(🌺)がしい」と(💟)か(🦕)、「(🖐)し(🤤)まりがな(🎞)いようで、変にきびしい」とか、(🐻)そういった(🤡)ちぐは(👕)ぐ(🐿)な(👼)気(qì )持ちをあら(🛰)わす言(⏺)(yán )葉だっ(🛑)た。
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