次(😶)郎は、いつになくつ(🤯)かれていたが、(📥)床(chuáng )とこについて(📱)からも、(💒)なかなか寝(qǐn )ねつかれなか(⛱)った(🤨)。
朝倉先生(🍀)は、この(📜)話を語りおわると、しばらく沈黙した。
飯(fàn )島(🥙)は、いくぶんあ(🔪)わて(🚙)気味に(🤥)こたえた。それだけに、(🐠)いか(🌞)にも無造作むぞうさ(🔮)な、た(⛳)よりない答えだ(🛅)った。
た(👓)だ(✨)、(🤢)組(zǔ(🏳) )織に関(🔬)するこ(🥉)とで、室編成の(🚳)ほかに(💴)、生活内容(róng )の面(mià(📘)n )から、いろいろの部(🥪)が(👽)設けてあ(🎄)り、全員が期間中に(🥓)、一(yī )度はどの部の仕事も体験するという仕組み(🈶)に(🧡)なっていたので、その運(yùn )営の(👯)方(fāng )法や、(📚)人員(yuá(👟)n )の割(🤙)り(🍃)当てなどにつ(🔗)いて、(🙀)いろいろの質問(🚙)(wèn )が出(⏬)、そ(🏬)の説明に大(dà )部分の(🏼)時(🚘)間がついやされたの(🍾)であった(🏳)。
(🆙)道江と(🏀)い(📛)う一女性が、間もなく、自分の目(🎚)のまえに現わ(🕥)れ(🔘)るという小さなできこ(👡)との予(⛱)想、―(🍍)―大き(⛵)な人間社(shè )会の運行うん(🍝)こ(🐥)うの(🈺)中(🤧)では、まった(🐏)くどうでもい(👫)い(🥟)よう(😑)な(🏘)、そ(🏯)うした小さな(👟)できごとの(🔚)予(🐄)(yǔ )想よ(🕜)そ(🍹)うが(🌂)、どうしてこ(🔲)れほどま(🤠)でに自(🕡)分(fèn )を(🦖)まごつかせ、(🚺)自分の不(☔)(bú )断の心(xīn )の(🎻)修練(liàn )を無力にするのか(📈)。どうして(💾)、現(👣)(xiàn )在(👞)(zà(📞)i )友愛塾におおいかぶ(💇)さっている深(shēn )刻な(💹)問題以上に、自分の心をなや(🌳)ますのか(🏼)。女(nǚ )性(🥊)(xìng )と(🐼)は、恋愛れんあいとは(📲)、いったい何(😃)だろ(💜)う。それは、これまで自分(fèn )が考えて来た人(rén )間生活(huó )の秩序(🙊)(xù(🤯) )とは、全く(🐠)次元のちがった秩序(xù )に(🍼)属(🌹)す(🤠)るものだろうか。
次郎は、思いきりドアを(🛡)あ(🌬)け、
次郎(lá(🌊)ng )が(✌)入(🗄)り口(🐪)に立っ(❎)て様(⬆)子(😹)を(🍕)ながめていると、(🔆)
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