「どうでしょう、(🖋)高(gāo )瀬君(🈳)(jun1 )、今度(👽)塾(shú(🔵) )へ御(🌞)願いしました伜(zú )せがれの奴は。あれで弟(📮)(dì )と違って、性質は温順すな(✨)おな(🥈)方な(💩)んですがネ。あれは小(🤝)学(😇)校(🔜)に居(jū )る時代(🛄)から図画が(🈳)得(🛵)意でして、その(🎢)方(fāng )で(🏷)は(🍈)何時で(🍨)も甲(jiǎ )を貰(shì )って来(lái )まし(🥦)たよ。私が伜(zú )に、(🏜)お前は何(👁)に成(ché(👓)ng )るつ(🔞)もり(🔽)だッて聞きました(🏸)ら、僕(pú )は大(👨)きく(🐕)成(chéng )ったら、(🥪)泉先(🔖)生のよう(⛏)に成るん(🕑)だなんて……あれで物に成りましょう(🖐)か……(🕌)」
塾の門(mén )前に近(jì(🏪)n )い(🐆)ところで、二(🏋)人は(🚡)学士(shì )に追い附いた(🏥)。
(🐴)奥(ào )さ(📇)んの小言の飛(fēi )沫とばしりは年長うえのお嬢さん(🔼)にまで飛ん(🐣)で(🚪)行(🧥)った。お嬢さんは初(chū )々ういういしい頬を(🔨)紅(hóng )あからめて、(🍯)客や父親(qīn )のと(🤐)ころへ(😒)茶を運んで来(lái )た。
「髪で(📃)も刈(yì )って(👶)被入いらっし(💞)たら」
「(👓)広岡さんも(🦑)今、上(shàng )田(🤠)で数学(xué )の(🌩)塾(👾)を開いてま(🛌)すが、余程(🔻)の逆境(jìng )でしょう…(🕷)…まあ、私共も(🤷)先生に同情して、いくらか(⛳)の時間(💤)(jiān )を助すけに(🕴)来て(🌖)頂(🔹)くこと(🐭)に(😷)した(🔲)んです(🔤)……そ(👂)れ(🏠)に、(🌏)君、吾々の塾(shú )も中(🍻)(zhōng )学の設(🎃)備をして、(🕜)認(🙀)可で(🍴)も受けようと(🧣)いう(🈁)には(⚫)、肩(🈂)(jiān )書のある人(🐔)が居ないと一寸(cù(📏)n )ち(🏜)ょっと(💙)これで(🔠)都(😄)合(hé )が悪い(🥅)からネ」(🛺)
「一(🌏)寸(👊)(cùn )気が着かないでしょう。これには(🥝)そもそ(😾)も歴(🌉)史がある(🌡)――ベエスの記念(💫)(niàn )でサ」(⛑)
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