フェラ 動画《クリボルト》2行目ライン
クリボルトあらすじ
「道江さん(📃)に(🍀)は(🚀)、ちっ(♓)とも恥ずか(😆)しい(💉)ことなん(🛴)かないじ(🔨)ゃ(🕙)あり(🔢)ませ(🌋)んか(🏠)。」
と、道(🥘)江は顔を真(🎳)赤(👯)にしながら、
(🌥)この採点表の波(🤗)(bō )紋(🚊)は決(jué )して小さくなか(🏂)っ(🏃)た。押(📄)し(😰)よせ(🕯)た生徒たちにま(🌰)じ(🔙)って、(🤕)あと(🌸)では(🏊)先(xiān )生たちまでが代る代(🚼)るのぞ(🛠)き(😁)に来(✒)た。生徒たちは、採点表にのっている先(💹)生(shē(⭕)ng )が来(lá(♓)i )ると、一(yī )々その(📄)点(diǎn )数を大声で(🆎)叫んだ。中には、備考欄まで読(🚺)みあげる者もあった。先(🚱)生の中には、自(zì )分で(✖)自(zì )分(🐪)(fèn )の綽(chāo )名(mí(🎢)ng )をよく知(🤕)って(😰)いる先生もあり、そう(💺)でな(🎖)い先生(😽)もあっ(♈)たが(🐜)、そんなことで(🤾)、どの先(🈚)生もいやでも自分の綽(⛏)名(míng )をはっきり知(😰)らさ(🎴)れるという結果にな(👺)った。もっとも(🐤)、中学(xué(🙏) )の先(💉)生で、自分にかぎって(🐘)綽(🌤)名はな(🎠)いなどと(🚛)安心しているほどいい気な先生は(🌳)ないはずなのだから、それは(🎧)大したことではなか(👲)ったか(🥦)も(🔭)知れない。しかし、綽(chāo )名(míng )といっしょに(😚)、自(🧝)分の点数(🚭)(shù )ときびしい評(píng )語とを(💵)知らなければならなかったということは、(🥡)何(hé )といっても最近の大きな試煉(🎋)であ(💓)っ(👙)た(🐳)に相(😁)違ない。ある先生(🍴)は顔をひ(🍥)きつらせてガラス戸のまえ(🦈)に棒立になり、あ(🆒)る(🗃)先生は一(yī )たん顔をまっかに(✊)し(🥠)た(🏥)あ(🏐)と、強(qiáng )いて微笑をも(🏔)らした(🕗)。しかしどの先生も最後には、自(zì )分に(🍗)はまる(🔚)で(👣)関係のないこ(✋)とだ(💽)、(🌵)とい(💑)ったよ(🚭)うな顔を(✖)して(🔵)そ(💟)の場(🔱)を立ち(💔)去(qù(😣) )った。た(📜)だ(🕗)「あざら(🗃)し(👾)」先(xiān )生だけ(👉)は、(🐿)その(🏞)綽名(🏊)(míng )が自他(👌)共にゆる(🙎)すほど有(yǒ(🚔)u )名(⏲)になっていて、ごまかしがきかなかった(🗺)ため(⏸)か、それとも、備考欄(lá(🚄)n )に(👡)あった通り(🕺)、事(💅)実粗野の稚気ある性格の持(chí(📻) )主であっ(🛶)たためか、そ(🧖)の大きな口を思いきり横(👌)(héng )にひ(💬)ろげて、よご(🎯)れた上歯を(🏕)むき出し、天(📹)(tiān )井を向いた鼻の(🎯)下(xià )に灰(huī )色のあらいひげを(🦅)針のよ(💪)うに立て、(😹)内をのぞき(😫)なが(🙍)ら、(💡)「わっ(🎣)はっは」と(🔚)笑(🐑)(xiào )った。そし(🍣)て、「(❔)わしだけは合(🐪)格(🥩)の見込があるち(🚒)ゅう(📍)の(😊)か(🏴)。どうかよ(🏪)ろしくたのむよ(🏞)。」と(🌋)言うと、くるりと(🐁)う(🤹)しろ(🐿)を向いて、も(🐏)う(🕚)一度「わっはっは」と笑(♈)い、歯(🗼)をむき出(chū )したまま(🚽)、むら(😂)がっている(🌃)生徒たちを押しわけて帰(📑)(guī(😞) )って行(há(〽)ng )った。
それによ(🌿)ると、血(➰)書(shū(💥) )のこ(📈)と(🤭)は、もう昨日のうちに警(jǐng )察(🍩)や憲兵隊の耳にも入り(🚝)、県(xiàn )の学(♐)務課に(👄)も通報さ(⌛)れ(👼)ていたらしい。今朝(cháo )はさっそくそのこ(🔓)と(🛅)で学(💍)務課(kè )の方(fāng )から(🐇)電話がかかって来た。校長はちょうどその時四(sì )人の代(❄)表と(💏)会(🈴)っ(🦋)ている最中(🕒)(zhōng )だったので、(🌮)教(jiāo )頭が代ってそのこ(🦕)とを報告すると、では(🖋)一応おだやかにその血書(shū )を受(🤧)取(qǔ )るがいい(🎂)。そして校(xiào )長(🔦)(zhǎ(🐏)ng )自身それをもってすぐ県庁に出頭するよ(✅)うに(🎬)、(🌛)ということだ(🚥)っ(📳)た。教頭(🍮)が紙片に書いて校(xiào )長に渡したのは、そのこと(🎪)だったにち(😫)が(♟)い(⛵)ない、とい(🙏)うのである。
馬田は、実は(🍤)昨(zuó )日委員会(huì )が終ったあと、いつになく気がむ(📻)しゃく(📴)しゃして(🗝)家(🐗)に帰って(💭)行(há(🐍)ng )ったのだった。次(cì )郎(🕋)がみんなの(😯)どぎもをぬ(🍙)く(😁)ような血(📀)書を書いたと(🐈)いう(🕓)ことが第一(🏍)(yī(🍗) )癪し(🦔)ゃ(🐡)くだっ(🥈)たうえに、自(zì )分もついそれに署名し(🕵)なけ(👤)ればならないは(🥣)め(🥜)に(🥞)なり、いか(🛸)にも次(cì )郎の尻馬に乗(chéng )せられたような恰好(hǎo )になって(⛴)し(✳)まっ(🚞)た(📊)のが、何(🔯)(hé )と(👛)しても腹におさまり(🏵)かねてい(🚺)た(📤)のである。で(🏀)、(😌)夕食をすました(🔟)ら、(🔏)すぐいつもの仲間(🚖)にどこか(🚞)に集ってもらい、血書に何(💞)とかけちをつ(🌏)ける(🚓)一(🌌)方、(🐸)全校を(🦉)あ(🥋)すに(🥏)もスト(🤬)ライキに導く計画を相談(🐬)(tán )する肚(dù )でいた。とこ(🐹)ろが、食(shí )卓について不機嫌に箸(😋)を(🤺)とっているうちに、ふとな(🌯)ぜ新(xīn )賀(hè )はきょうみんなに次郎(🍅)が(🤖)血書を書いたことを秘密(🏴)に(🍅)したの(🐳)だろ(🍷)う、と(🤭)いう疑問が(💨)起った。この疑問は、ふしぎに彼(🐕)の気持(👍)を明るくした。とい(♐)うのは、彼は彼(⏭)なりにそれに判断(🐇)を下し、何(✅)だか次(cì )郎の弱(ruò )点がつかめたよう(🎷)に思ったからである(🐁)。次郎は、(✂)自(🐈)(zì )分(🤾)か(🐚)ら(🌨)言(yán )い出したてまえ(🏳)、どうなり血書(shū )を書(🌹)くには書いたが、(🌄)書いたあとで、事件(🧤)の主謀(🐵)者と見られる(💹)のがこわくな(🖊)り、新賀に(🌼)自分が(🌓)書(🤝)いたこと(🎧)を秘密にするという条件でそれを渡したに(🐟)ちがいない。そう(😂)彼(bǐ )は判断したの(👗)だ(💴)った(🌐)。そして、この判断は(⏩)いよいよ彼を上機(🚖)嫌にした(🧘)。血書が大きな問題にな(🥩)れ(🏯)ばな(🎊)るほど、次郎(lá(🖇)ng )はしょげ(😊)る(☕)にちがい(😄)な(🏨)い。血書(shū )にけちをつけるのも面(miàn )白(📴)いが、(🔮)それを(Ⓜ)出来る(👋)だけ大げさな(👏)問(wè(🍵)n )題(tí(🥕) )にして(🕐)、次郎がいよい(🔤)よしょげる(🌑)のを見(jiàn )るのはなお(㊙)一層(céng )面白(bái )いことだ。ス(🦎)トライキはどうせ早かれ(♉)おそか(😙)れ放(fàng )って(📎)おいても始まることだし、(💗)何も(👚)自分(📤)が先(xiān )に(⬇)立って(🕉)あ(🤱)せ(🗼)るこ(🛌)と(🌓)はない。彼(🧥)(bǐ )は、そん(🕴)なふうに考えて、ひとりでほくそ笑ん(🏙)だ。そして、(⛷)きょうは(📤)、彼に(🔄)し(👋)てはめ(🔑)ずら(🎭)し(🏁)く早く(🏞)登校して、それとなく(🧔)次(🍩)郎の様子(😼)に注意(yì )して(🍥)いたが、(🏍)次(🌡)郎の様子は、彼の判断を十(⛑)分に裏書している(🌒)よ(🕑)うに(🤥)思えた(🔖)の(📣)で、(🔌)彼(bǐ )は内心ま(🌾)すま(🚋)す(⛴)得意になっていたので(😄)あ(💗)る。
(🚀)道(🥇)江はただしょげ(🕰)きった顔を(🏐)するだけだっ(🍺)た。次郎は舌(shé(🙉) )打ち(💩)し(🍹)た(🔞)くなるのを(🦕)こら(🌎)えながら、
千(🕹)太郎(láng )と(☝)い(🐢)うのが(😽)馬田(🚕)の名前なので(🐢)あ(🚂)る。
次郎のふ(⬅)み出(chū(🐞) )した足はひ(🤷)とりでにもとにもどった。彼は棒(bà(🎪)ng )立ちに(🤲)なったまま、(💮)道(dào )江か(🧜)ら馬田へ、馬(🤔)田(🛣)か(🌇)ら道江(jiāng )へと、何(🌻)度(🗼)も視線を往復さ(✝)せた。そし(🦍)て最後(hòu )に唾をごくり(🐟)と(🥦)飲み、自分を落(luò )ちつけるためにかなり(😙)の努力(⏱)を払っ(💾)たあと(🍰)、(👷)わ(♈)ざとのよ(✴)うに足(🎹)音を(🈂)立てて歩(bù(🍩) )き(🍍)出した。
彼は立ちどまったまま、しばらくじっ(🌶)と馬田のうし(🎡)ろ姿を見つ(🛅)めていた。する(💕)と(🏍)馬(mǎ )田は、(🏄)わしづかみにしていた帽子(🎨)を(🦎)ふりあげて、(😊)つ(🌽)づけざ(🥞)ま(💼)に二三度、つ(🈸)よ(🌤)く自分の(💭)股をなぐりつけ(🗼)た。それ(🤛)は、彼が何かや(🗯)りそこ(👅)ないをした(🐵)り、(🍣)し(🔓)ゃくにさわっ(🚗)たりす(🏬)る(🐖)時(🛬)(shí )に、(🌩)よくやる(🌛)く(👯)せなのである(🐊)。
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