「五年(🕛)(niá(👮)n )生、こわくない?」(😓)
彼は毎日むっつ(🧠)りして学校に通(tōng )った。
彼は、そ(🕙)の声(🆑)をきくと、無(wú )意(🗽)識に起きあがった。そして、くる(🐝)り(🍷)と向(xiàng )きをかえて(🍱)新入生の方を見(🍴)(jià(🐉)n )た。彼はもう(🤽)すっか(💐)り落ちつい(📝)ていた。新入生たちは(🌩)、み(🎋)ん(🤩)な青(qī(🗒)ng )い、お(🌎)び(🔷)えきったような顔(yá )をして、彼を(🗒)見ていた。その青い顔(🐅)の両側(⌛)に、(📰)五年生たちが、にやにや笑っ(🔓)て立ってい(🏇)るのが、は(🙀)っきり(⬜)見(⛪)え(🌩)た(🌬)。
「元(💷)来(🌳)、正義は階級(🥫)にあるんじ(😑)ゃないんだ。どんな階(jiē(🤲) )級(jí )にだって、正しい人(rén )もい(📯)れば、正しく(📫)ない人もいる。正(zhèng )義は、(🥑)そ(😛)れ(🌄)を(🖍)もっている一人(🥍)一人(✉)の胸にし(🚢)か(⛳)な(🈯)い(💽)ん(🐫)だ。五(🎒)年(👆)生(shē(➿)ng )は五年生な(🕗)るが故(🗾)(gù )に(🐅)正義の(🎄)持主ではない(✔)。同様に僕らも、四年(niá(💳)n )生なるが(🆎)故に正(🅾)義の(🍚)擁(yōng )護者だと主(🔻)(zhǔ )張す(🥞)るわけにはいかない。四(sì )年生(shē(😟)ng )とか(🛂)五年(🖌)(nián )生とかいうこと(📴)は、(🍧)要するに正義とは何の関係もな(🌪)いことなんだ(🌺)。それをいかにも関係があるかのよ(😍)うに思いこんでいると(♓)ころに、こ(🎬)の学校の病根があり、校(xiào )風(🍈)のあ(📪)が(🈷)ら(🔏)ない(💠)大(dà )き(🎏)な原(💊)因があるんだ(📩)。この学校では、(🤸)上(🍦)級の名におい(🐔)ていつも(📝)正義が蹂躙じゅうりんされている。現(xià(🤝)n )に本田の弟(💿)(dì )の場(chǎng )合(🏫)がそれ(🕊)だ。僕(📢)はもう(👱)一度はっきり言う、正(🌾)義は階(jiē )級になくて人に(🉐)あるんだ。もしそ(🐅)うでなけ(🐾)れば、全校(xiào )一致も期待出(chū )来(👘)ない。そ(🔨)れが期待出来(✨)(lái )る(🕓)のは、正義が階級の独占(💏)物どくせんぶつでなく(🍺)て(🐌)、何人(👞)の胸(🌟)(xiō(💵)ng )にも宿り(🕑)うる(🍹)からだ。だか(🎤)ら(🚔)僕(pú(🎮) )は、同(🍨)(tó(🧤)ng )級(📙)生の団(🍨)結よりも(🦀)、正(✅)(zhè(🏀)ng )しい人(♈)の(🍿)団結が先(📦)ず必要だと思う。僕は四年生を(🔜)愛(ài )し、五年生(🐼)(shēng )を憎むために、本田の弟(dì )をバックし(🔎)よ(🌿)うと言うんじ(〰)ゃない。僕は学(xué )校全体を愛(ài )するんだ。学(✡)校全体の正(zhèng )義(yì )を愛する(💢)んだ(🏐)。そのた(🤖)めには、本(🐛)田(🐢)の弟のような、不正に屈(🔁)しない(🔨)魂(😵)をあく(🍉)ま(🔭)でも(💘)擁護(🎊)しなければなら(🚴)んのだ。問(wèn )題は、四(🐟)年生の権威がどう(🍭)の、(🏐)名誉がどうのというような、そんなけちけ(👜)ちした(🏭)ことにあるんじゃない(🎫)。大垣(yuán )校(🎦)長の謂い(🔚)わゆる大(dà(🕥) )慈悲の精神に生き、全(quá(😇)n )校の正義を(♉)護ろうと(🥡)言(🎮)(yán )うんだ。おれの言ったことを誤解(jiě )せんよう(🕟)にしてくれ。」
次郎(lá(⏫)ng )は、(😘)さ(🤳)すがに心(⚫)(xīn )が(🐴)躍った(🛰)。し(🚜)かし、(🕎)彼(bǐ )は(➖)、
彼は毎日(👘)むっつりして学校に(🏴)通った。
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