フェラ 動画《モノクリ》2行目ライン
モノクリあらすじ
こんなふうで、校内は(💐)その日(😇)じ(🌨)ゅう決し(🎲)て静(🌽)かであっ(⏹)たとはいえなかった(🧟)。下(xià(💉) )級(jí )の教(jiāo )室までが(🈂)何とはなしに落(㊙)ちつき(🌿)を失っ(🤯)ていた。ふだ(🌽)んなら何(🍍)でもないこ(🥘)と(🎥)に(📹)まで先生たち(Ⓜ)の(🗡)神経がとが(🤤)り、先(🤕)生たちの(⚾)神経がと(🍸)がればとがるほど、生徒たちはそ(♐)の神(shén )経に(🚟)触(🍘)さわってみるのを楽しむ(⏸)と(📻)いったふうで(🚧)あった(🐖)。大(📊)垣(yuán )前(qián )校長は、いつも先生(shēng )たちに向(📘)かっ(🎆)て、「(😈)生徒というも(🏈)のは、自(zì )分た(🤳)ちのために先生が命(🐏)をすてる(💭)まで(🔎)は、(⭐)そ(⏳)の先生を偉い先(🤳)(xiān )生だと(🎹)は思わな(♌)い(👉)もの(🔊)だ。それ(⭕)を(📲)覚悟の上(🍝)で(🐍)なくて(🥀)は、真の教育は出(chū(🚯) )来ない。」と言(🛒)っていたが、その意味(wè(🎶)i )をほんとう(🎏)に理解(jiě )した先生(😂)は、朝(cháo )倉(🎦)先(xiān )生をのぞい(🈵)ては、おそ(🎿)らく一人もい(🤬)なかった(✈)ろうし、(🏠)今(jīn )では、どの先生(😻)にも、そん(❌)な言(🔖)葉(⚪)は単(⚓)に言(😋)葉としてでも思い出されていそ(📙)うになかった。こうして先(🔭)生(🛡)た(👇)ちは自分(fèn )を(🎻)下手(🚩)に(🧙)護ろ(🐖)うとして、一歩(🚎)(bù )一(yī )歩と自(🚀)分を生(shē(⬜)ng )徒たち(🛴)の侮(wǔ(🌵) )辱(rǔ )と嘲(🖌)笑の中に(🆕)追(🎌)いこ(⚪)んで(🔵)いたのである。
「戦(zhàn )う気持なら、そりゃ(🙀)あ女にだってある(👃)わ(📔)。」
「(🎮)よく(❎)はな(🤧)いんです。しかし、仕方がないでしょう(🍹)。」
「活(🔃)躍(🌵)す(⭐)る元(yuán )気がないほど打撃(jī )をう(🏖)けていると(⛴)す(💡)ると、(🤥)大(dà )いに同情に値する(📤)ね。」
次郎は、そう言(🍿)って、(🐓)視線を道江の方(fāng )に転じ(🛎)ながら、
街角に立って考(🔄)えこんでいた次郎(🛎)は、思いきったように道を左にとっ(🥉)た(👟)。
「(🥎)けんかにな(📍)りは(🏓)しない？(🎥)」
「しかし(🍬)、昨(zuó )日からのあ(😍)いつの態度が証(🚬)(zhèng )明(míng )しているよ。なる(🏐)だけいい子(zǐ )になろうとし(🔤)ているにちがいない(🌁)んだ。」
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