漫画《3dcg 無料 エロ アニメ》2行目ライン
3dcg 無料 エロ アニメあらすじ
(⬛)校友(➿)会の委員たち(🚺)は、その日(🎎)じゅう(😥)、めいめいに校長(🕶)の(🏆)動(🌨)静に注(✴)意した(🏰)。休(🛑)み時間にな(🧕)る(🚊)と、あるものは用もないのに校(xiào )長(🤨)室(🐱)のまえの廊(〰)下を何度(dù )も(😍)往復し、(🗻)あるもの(💐)は校庭(tí(⛳)ng )の遠(👓)いところから校長室をそれと(🤺)なくのぞいて(🏟)見た。しかし、校長(🤖)室はい(🚅)つもから(💘)っぽだった(🛡)。校長(📺)は県庁に(📣)出(chū )て行っ(➖)た(🈺)き(🧒)り、帰(guī )ったのかどうかもはっき(🐱)りしな(🏎)かった。
「道江さんには、ちっとも恥ずか(🎫)しいことなん(🧒)かないじゃありませんか。」(🗝)
そう言(yán )っているところへ、ちょうど徹太郎が帰(🤤)(guī )って来(✂)た(✂)。茶の間には(🏖)いって来て次郎たちの顔を見ると、「よう」と声(📰)をかけ、すぐ服をぬいで真裸(⚾)(luǒ )に(🔤)なり、(😞)井戸(hù )端に(🌋)行ってじ(🦐)ゃ(🖍)あじゃ(🦌)あ水をかぶっていた(🥛)が、(🚊)まもなくぬれタ(🔈)オ(⏱)ルを両肩にかけ(🌵)てもどって来(⏱)た。そして(🥉)、(🏉)敏(mǐn )子に向(❣)って(🔉)、
この採点(diǎn )表の波(bō )紋は決(jué )して小さ(⚓)く(😩)な(😗)かった。押し(❔)よせた生徒(🏗)たちに(🤧)まじって(🗃)、あとでは先生たちまでが(🎸)代る代るのぞ(🥘)き(😞)に来(😧)た。生徒たちは、採点表に(🤦)のっている先生が来ると、一々その点(🛥)(diǎ(🈴)n )数(🚀)を大声で叫んだ。中には、備(bèi )考欄まで読(dú )みあげ(🕔)る(💵)者も(🏷)あった。先(🚂)生(💔)の中には、自(zì(😨) )分で自分(🚓)の(🆘)綽名をよ(🧐)く知っている(🥏)先生もあり、そ(🐣)う(😩)でない先(xiā(🉑)n )生もあ(😍)ったが、そんなことで、どの(🎹)先生もい(👳)やで(🐧)も自(🦗)(zì )分の綽(chāo )名(📺)を(😾)は(🤹)っきり知らされると(🎺)いう結(jié )果(👅)(guǒ )になった。もっ(📷)とも、中学の先生(shēng )で(🔈)、自(zì )分にかぎっ(🚺)て綽(chāo )名はない(📀)などと安(📣)心(xī(💫)n )し(🦔)ているほ(📕)ど(🌫)い(🔃)い(🤺)気な先(🚙)生はないは(🥙)ず(🌈)なのだから(🗻)、(🥓)それは大したこ(👤)とで(👯)はなかったかも知れな(🏙)い。しかし、綽(chāo )名といっしょに(💨)、(🍞)自分の点(😿)(diǎ(🕰)n )数とき(⬅)びしい評語とを知らなければならなか(🎞)ったと(👚)いう(👻)ことは、何(🦆)(hé )とい(🥅)って(🏬)も最近の大(🍔)きな試煉で(🤣)あったに相違(🗜)(wéi )ない(🤘)。ある(📛)先生(shē(📓)ng )は(💘)顔を(🐱)ひき(😀)つらせてガラス戸(⚽)のまえに棒立に(🍓)なり、ある先生(shēng )は一たん顔をまっ(🧖)かにしたあと、強い(🎇)て微笑を(📅)もらした。しかしどの(🌿)先(xiān )生(🌊)も最(zuì(🐒) )後には、自分に(🈶)は(🔮)まるで(😭)関係の(💖)な(🤘)いことだ、といった(💊)ような(🕰)顔をして(🎨)その場を立ち去った。ただ「あ(🥕)ざらし」先生(shēng )だけは(😺)、その綽名が(🎚)自(🏄)他(🥥)(tā )共にゆるすほど有名になっていて、ごま(💕)かし(♎)がきかな(🎇)かったため(🐭)か、それ(🎅)とも、(🈂)備考欄にあった通り(💡)、事実(🦀)粗野(🥏)の稚気(🈁)ある性格(gé(😼) )の持(chí )主(zhǔ )で(🍄)あったためか、その大きな口(kǒu )を(🏓)思い(🏉)きり横に(🌮)ひろ(🍽)げて、よご(🌗)れた上(shàng )歯をむき(🥕)出し、天井を(🤤)向いた(💓)鼻の下(🍆)に灰色のあらいひげを針のように立て、(⛓)内を(🤺)のぞきなが(🃏)ら、「(⛷)わっはっは(🏗)」(✨)と(🎗)笑っ(💣)た。そして、「(🎲)わしだけは合格の見(jià(🤙)n )込があるち(🚄)ゅうのか。どうかよろしくたのむ(🌻)よ。」と言うと、くるりと(👩)うしろを向いて、もう一度「わっはっは(🏡)」(🦃)と笑い、歯(chǐ(🚾) )をむき出した(➡)まま(🚣)、(⏬)むらがっている生(💝)(shēng )徒た(🏫)ち(🚏)を押(yā )しわけ(🔮)て帰って行っ(🌘)た。
次郎は返事(🚜)をす(📏)る(🍛)代りに(👾)、穴(💱)のあくほど馬田の(🌮)顔を(✊)見つめた。馬田(tián )は、その眼に出っくわ(❔)すと、ちょっと(💢)た(🦑)じろいたふうだったが、口だけは元気よく(🏐)、
「(🖤)僕(🎿)、きょう――(🕐)」と(♊)、次郎は(🏣)、また急(jí(👬) )に眼を伏(fú )せて、「学(xué(😈) )校のかえりに朝倉(cāng )先(xiān )生をおたず(🗒)ねしてみ(💱)た(📇)んで(👛)す。そして、(🤘)僕た(🛍)ちの願いをかりに(✴)県庁(🏕)(tīng )が許(xǔ )してく(🍖)れ(🖱)ても、(🚏)そ(🛴)れ(⛏)で先生が辞職を思い(🗳)とま(🧢)られ(😄)る(😁)こと(🙉)は(☕)ない、(🍀)ということが(🚦)はっきりし(🌂)たん(😬)です。先生として(🔵)は(⛰)、(✅)そ(🍦)れがあ(🚏)たり(🌶)まえで(🧥)す(📔)。僕(🚇)、そ(💄)のことにち(🥟)っとも(👹)気(🐲)がつい(👅)ていなか(🎶)ったんです。」(😧)
「まわり道(🏀)なんかして、いたずら(🕑)さ(🥜)れたら、よけい(🏚)世間(jiān )にけちをつけられるよ(🦔)。」
次(🖍)郎(láng )は縁側ににじり出(🏅)て、あ(🍋)ぐらをかき、ぼん(✋)やり庭を眺(🕛)(tiào )めた。午後三(sān )時(shí(✍) )の日が(😏)、(🚆)庭隅の夏(💡)蜜柑の葉を(💇)銀色(sè(🐍) )にてらしているのが、いやにまぶしかった。
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