そ(🎋)う思(🉐)って、門の(🏾)方(📖)を(📎)のぞ(🏷)いて見ると、もう(🎢)人(ré(🥤)n )影は見えな(⤵)かった(〽)。彼は思い(🚉)きって立(lì )ち上り、(👤)あ(🤚)たりに(💂)注意(🐉)を払(fǎn )いながら門を出た。
「あるとも。わ(⏰)れわれはも(👀)っと堂々たるところを見せてやるさ。少(🍥)(shǎo )くとも、狐の奴(✳)みた(🍜)いな、(📙)へ(💡)まはやらんよ。あいつ、自(💗)分(fèn )からわ(🤷)なに飛びこんだ(👏)ような(🍬)ものだからね(😀)。」
と言った(🎩)きり、葉(yè )書を父(fù(👁) )にかえして、二(èr )階(jiē )にかけ上った。
(🚑)それか(🏐)ら恭一の(🌮)方を見(🥠)て、
「(🔔)僕は(🍠)、(🆓)いやだ。」
「中学校にはいる前(qián )に、三年も工(🙍)場(🐳)で仂(lè )いていたんだよ。」
次郎は大沢に(🐴)は答えない(🗣)で、恭(gō(🍀)ng )一の方(🌔)(fāng )を見た。そして、
も(🤳)っとも、生(😞)徒(👵)(tú )間の(😥)噂(😏)による(🦈)と、校内(nèi )に二(🏉)人や(🦌)三(🏞)人は、尊敬に値する(💺)先(🙆)生(🕔)がいないでもないらし(📁)かった(🚃)。また、入学(🗞)式の時(➕)に、彼が校長(🤛)からうけた印(🗃)象も、ま(🌘)だすっかり消(🥛)(xiā(🧙)o )えて(🥥)い(🎎)たわけではなか(❎)っ(♌)た(🆚)。しか(♿)し、そうした(🛤)先(🥢)(xiān )生たちは、次郎た(🗑)ちとはまる(🎨)で(🗓)べつの世(👑)界に住んでいる(🥎)よう(📫)なもので(🎲)、めったにその顔を(🐃)のぞくことさえ出来(🧗)な(🥖)いの(⛩)だった。次(🍃)郎(láng )は、そのた(🗃)めに(👥)、中学(🔓)校(xiào )というところは、小学(xué )校にく(🍊)ら(⏭)べてずっと奥(🤵)行があ(⏭)るよ(🚋)うな気もし(🎅)たが、またいやに不便な(🎉)ところのよ(🏍)う(🎐)にも思った。
(🛃)大(🎺)沢(zé )はゆったりと(😨)そう言って、みんなを見(jiàn )まわした。
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