日本《七 つの 大罪 エロ シーン》2行目ライン
七 つの 大罪 エロ シーンあらすじ
次郎(🔈)(lá(🖇)ng )は(🤢)、(🚶)それで(🐹)も一心に彼の顔(🤒)を見つめ(🕋)ていたが、(📃)急に、何と思ったか(🎲)、くるりと向きをかえ、彼(🥔)を(😘)置(zhì )き去り(😑)にして、すたすたと歩き出した(📊)。
「第一、君(🗺)は今そ(📳)ん(🗳)な(👗)ことに気(🎦)(qì )をつかって(🈳)いる(🌄)時ではな(🎡)いだろう。君の学(🔳)(xué )校の問題(🥀)は決(⏲)して(🗽)容易では(🏏)ないようだ(😊)ぜ。まだ噂だけで(🥕)、はっき(🙎)りしたことはきかないが、もう(🎱)警察や憲兵隊が動(🕞)き出(💠)して(♍)いるというん(🚍)じゃないか。」(📄)
と、朝倉先(xiā(😟)n )生は、ちょっと思(sī )案(🚴)(àn )しあん(📂)していた(🐏)が(🏫)、
校(xiào )長室における会見の様(👨)子は、(🗨)あとで四(✍)人が――と(🌮)言っても平尾(wěi )はあまりし(✈)ゃべら(🐻)なかったが――(👛)みん(⏺)なに話(huà )したとこ(👁)ろによると、かなり悲哀(āi )感をそそるも(💵)のだった(🔪)ら(🏁)しい。元(yuá(🌇)n )来(🔆)(lái )花(huā )山(🕛)校長の鼻は(⛓)、馬(🎤)田(🚙)(tián )が次(🖲)(cì )郎のうち(📕)で言(💛)った(🐿)ように、実際いかにもちょっぴりしている。恰好だけは、美(🏻)人の鼻(🐔)といっ(🌵)ても(🕒)いいほど(📴)と(🎛)との(🤯)っているのだが、(🍽)顔(🚰)の面積に比較(jiào )して、それがあまり(🍽)にも小(🌵)さすぎる(🦃)のである。血色の(🍷)わるい(🍮)、そ(🛍)れでい(🍅)ていやにつ(🐲)るつる光っているだだっ広(🕡)(guǎng )い顔のまんな(🚷)かに、つつまし(🕢)すぎるほ(🥥)ど(👿)つつましく(🔆)、そしてそ(🐧)れ故に安定し(🌽)すぎるほ(😢)ど安定してく(🍢)っついてい(⛔)る(🎤)その鼻(bí )を(🕍)、校長就任(rèn )のその日以来、生徒(🍊)(tú )たちは「ピラミッド(⚡)遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞し(🏬)ているのであるが、(😓)それは決(🤑)して的(de )はずれの形容(🍲)だ(🙆)とはいえない。生(shēng )徒間に(㊙)、それほど安定し(🤼)た印象をあ(📱)たえている(🐰)その(🏗)鼻が(🦌)、血(📱)書を差出した(🤭)瞬間、ぴくりと動き(📮)、しか(⛄)も(🧦)多(🙉)少額の方にずれたように(🦃)感じ(😡)られ(🥫)たというのだ(😴)から、およ(🏆)そ、そ(🕊)の場の光景が(🏵)察(❓)し(🦌)られるであろう(🅾)。
次郎(láng )は、それでも(🆖)返事(shì )をしない。視(❤)線(xiàn )はや(🆖)はり馬(🥌)田(🏯)の眼(yǎn )に一直(🌊)(zhí )線に注(😈)(zhù )がれたままで(💛)ある。
「ええ、ときどき。」
(⛺)二三人が渡り廊下に背(📟)(bèi )を(🗞)もたせてそんな(🍒)こと(👀)を話してい(🏊)る(🔄)ところへ、馬(☕)田がやって来(lái )て(🔨)、仲間に加(📨)わった(📊)。
「(🐁)思(🌹)っています。あんなも(😫)の、何(hé )の役にも立たないってこと、あとになっ(🤸)て気がついたんです。」
馬田の視線(❎)がとうとう(🚺)横に(🏞)それた。同時に、「ふふん(🌶)」とあざけるような息が彼の鼻をもれた。
町(dīng )はずれからは松並木の土(tǔ )手(shǒu )が(🌅)広(guǎng )々とした青田の(🛃)な(🎣)かをうねってつづいている。左(💤)(zuǒ )は、(🧖)ほぼ五(🔤)六(🔥)間(jiān )ほどの川(🐐)で(🏖)、向(xiàng )こう岸(àn )もや(😪)はり松並(🍏)(bìng )木(mù )の土(tǔ )手(🍂)である。旧藩(fā(🚌)n )時代のさ(🎳)る名(😝)高(🕦)い土(🔷)(tǔ )木家が、北(běi )山(📓)の水を町(dīng )にひ(🍹)くため(🍋)に(⏺)開鑿か(⌛)いさ(💊)くした水路だそ(🏇)うだ(🛎)が、(😄)いつ(🏺)も(🎲)探(🎬)(tàn )さ(🍵)一二尺(🎥)ほどの清(♎)冽せ(🍍)いれつな水が(👃)、(🎒)かなりな速度で、白砂の上を走(🤣)っている(🚲)。その(🥈)水は町(⛸)に流れ入(📵)(rù )る直(⌚)前(🥏)に直角(🍲)(jiǎ(🏒)o )にまがって(🐳)一丁ほ(〽)ど東に流(liú )れ、もう一度直(🏝)角に南にまがって、町(dīng )はずれ(🤺)の(✌)橋の下をく(🛶)ぐっている(👼)の(⛲)であ(🛹)るが、(➖)その角のあたりには、(🍬)背丈せたけぐら(💜)いの渕(🖋)が出(🚦)来(🐊)ており(🚘)、夏になると、(💪)こ(📔)のへんの子供たちは、(💿)よ(🎭)くそこで(🏟)水をあびる。土手(shǒu )をとおって通(tōng )学して(🕒)いる(🎎)中(👜)学生(shēng )の中にも、学校の(😡)か(👵)え(🏩)り途には、子(zǐ )供(✊)たちにまじって水をあびて行くも(❔)のが少(😛)(shǎo )く(🔗)はな(🧙)い。次(🥄)郎(láng )もおりおり(🐂)そ(⛔)の(🈵)仲間に加わる一(yī(🔽) )人(rén )だが、きょうは、とく(🚭)べつ暑かった(🈸)にも(🏑)かかわ(💰)らず、そ(🎭)こを見むきもしないで通り(🏅)ぬけて(🤦)しまった。それから五(🛤)六(🖍)分も行(há(🚄)ng )く(💛)と、一心橋(🧡)(qiáo )という(😬)橋(🐇)がかかって(😓)おり、(🚐)道をへだて(🤬)て、(🦅)駄(duò(🐔) )菓(😽)子や(🚭)と(🍓)ころ(🦉)て(🤴)んなどを売る小さな茶(🙆)店がある。次郎は、その半(bàn )丁(🥛)ほ(🥡)ど手まえ(👈)に(🦀)来(💷)たとき(❤)、今ま(🚤)でうつ(😮)むき(🍗)がちになっ(🔝)ていた顔をあげ(👐)て(🅰)、ふと向こう(👔)を見(jiàn )た。すると、橋のた(🦏)もとの大きな松(🎷)の木かげ(🤭)に、帽(👂)(mà(📋)o )子をわし(🐥)づかみにして向こうむ(🎤)きに(📲)立っ(🚿)ている一人(ré(🍅)n )の(🚹)中(🎆)学(xué(🔸) )生(shē(🔹)ng )が眼に(😛)とまった。馬田である。制服(🚟)のボタンをすっか(✂)りはずして胸をはだけ(🚟)ているらしく(🎑)、(🍸)襟が首の両(🌈)がわにはね出(🎪)し、腰(🎬)にあてた左手のうしろに(💐)裾がたくれあがっ(🔶)ている。
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