先生はひと(📫)りひとり(🍪)にへ(🔬)そを(🖇)押し(📟)てみた。
「(🎤)はッ(🍸)はッはッ」
「今日きょうは休むよ」と(🐇)安(ā(💕)n )場(chǎng )は(🌩)いっ(⏪)た。
「いやかま(😈)わない(✔)、わしもおひる(💲)からは見物(🌯)(wù )に(♐)ゆくぞ、しっかりや(🍍)っ(💦)てく(😱)れ(🏓)」
「それはぼくもよ(🍵)くないと思う、しか(🤓)しそん(👤)なことは忠告ですむこと(🏼)だ(😽)、一度忠告し(🌶)て(🍮)きか(🍶)なかったら(🎾)そのときに第二の(🧢)方法を考(kǎo )えよ(💵)うじ(💟)ゃないか、ぼくは生蕃(fān )せいばんのことでこりた、生蕃は決(👺)し(⤵)て悪いや(🔘)つじゃなかった(👎)、だがあのとき諸君(🔰)がぼくに(📸)同情(💌)(qí(🦎)ng )して生(💫)蕃を根底(dǐ )からに(💕)くんだ、(🐰)そのために彼はふ(👹)た(🔟)たび(💛)学(xué(🔜) )校(xiào )へくる(🕺)こと(🦆)ができ(📅)なくなった、ぼく(😯)はいつもそ(⤴)れ(🙄)を思うと、われわれは感情(😔)に(🤔)激げきしたため(✖)にひとりの有為ゆう(📶)いの青年を社会(huì )か(✏)ら葬(🐛)ほうむること(🏜)になったこと(🙃)が実に残念(📛)でたまらん、人を罰(🚬)(fá )するには慎(shèn )重しんちょうに考えなければならん、そうじ(🤞)ゃないか(🤛)」
「ぷ(🦓)うぷうぽうぽ(🏙)う」とら(📤)っぱが鳴った。
(💼)と千(🏨)三は(📲)わら(🦋)っ(🍳)た。
「(😇)見ろ(💩)! あの手塚(👛)てえやつ(🌻)は(🛬)いまに大変(🥔)なミスをや(👿)るぞ、見物人に賞ほ(🙏)められるこ(🔸)とばかりを考えて(👇)るからね(🎊)」(🚤)
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