日本《片桐 え りりか フェラ》2行目ライン
片桐 え りりか フェラあらすじ
田(💽)川(chuān )は(🚽)、それまで(🥢)、眉根まゆねをよ(🦕)せ、小首(🥗)をかしげて(🎙)、いやに深刻そうに畳たた(🎡)みの一(🚷)点(diǎn )を見つ(🙂)めてい(📔)た(👪)が、だしぬけに自分(🚦)の名をよばれて、飯(🍂)(fàn )島とはちが(🙈)っ(🍨)た意(🖥)味(wèi )で、あわて(🍈)たらしかった。しか(🔸)し(🤲)、かれは(🚡)す(🌱)ぐにはこ(⏫)た(🍫)えなかっ(🥫)た。こたえる(🦁)かわりに、何(hé )度も(📚)小首(😳)を左右にかしげ(🎑)直(🍲)し、するどい眼(yǎ(🔀)n )で(😣)畳をにらみまわし(♎)た。それか(🦔)ら(⏯)、(🔄)朝(cháo )倉先生のほうをま(✈)ともに見て、そ(♉)のしゃ(🈺)がれた声を(🔠)と(🔁)ぎらしがち(🏂)にこ(⚫)たえた。
かれは、掃除そうじをしながら、根気(⛅)よく(👪)鳴(míng )り(🕴)つづ(🐠)けている板木の音(🔲)に(🏳)、ふと(🤤)好奇心こうき(🌇)しん(😣)をそそられた(🏙)。それは、鳴りはじめ(😱)た時刻がき(🤮)わめて(📮)正確だったから(🗝)ばかりでな(🛂)く、その(🌭)音の調子に(🆎)何かしら落ちつ(🕯)きがあり、しかも、いつまでたってもそれが乱れ(🍆)なかっ(♍)たからで(🙏)あ(🌸)った(🌕)。
解散(sàn )するまえに、朝(chá(👒)o )倉先生が(🔕)言った(☕)。
(😧)就寝しゅうしんは九時半(🍪)、消燈(🅰)しょう(🏟)とう十(shí(🤦) )時ときまった(🈵)が(🔀)、懇談(🏻)(tá(🌽)n )会(💸)(huì )を終(zhō(🦑)ng )わっ(😢)たときに(🏖)は、すでに九(🤳)時(🙈)半(🗜)をすぎて(📝)い(💉)た。
かれは(🥌)、(💆)そう思って、われ知(zhī )ら(👌)ず眼をひらき、(🆎)塾生(🧐)たちの中に大河(💋)(hé )の顔(🚣)をさ(⏱)が(😀)し(🕺)た。かれは塾(shú )生た(🆒)ちの静坐(zuò )の姿勢(🍍)を直し(🍒)たあと、朝(🌑)倉(😾)(cāng )先(xiān )生の横(🔵)に斜(📴)なな(🧖)め向む(😭)きに(⛄)すわっていたので、よく全(🍢)体(tǐ(🎄) )が見渡みわたせたの(❗)である。
(🎬)事務室(📯)の(🤫)柱時(shí )計はしらどけいがゆ(🍫)っく(😼)り、十時をうった。次郎はか(🦗)ぞ(😟)え(🍞)るともなくそ(🐹)の(🕧)音をかぞえていたが、か(😧)ぞえ(🚚)おわ(🍁)る(💇)と、(🈶)やにわに立ちあがった。
かれは、掃除そうじを(🉐)しながら、根気よく鳴りつづけている板木の音に(♓)、ふと好奇心こうきしんをそそられた。そ(😈)れは、鳴りはじめた時刻がきわめて正確(🛴)だったか(🛤)ら(😃)ばかりでな(🆚)く、(🍀)そ(🥣)の音の(🈺)調(diào )子に(🚴)何か(📄)し(🎡)ら落ちつきがあり、しかも、いつまでたって(👆)もそれが乱(🏬)れ(🐕)な(🔰)かったからであった。
すると、(🙉)ちょう(🚮)どそ(🔕)の(🍽)時、事(shì )務室に(🌥)人の(🏧)足音がして(🗡)、仕(shì )切(qiē )り(📩)の引き(🏳)戸を軽(qīng )くノッ(💎)クする音が(💲)きこえた。
先(👔)生は、しかし(🍾)、ま(🚛)もなく顔(yá )をまっす(👲)ぐにした。そして、これまでの激しい調子(👐)(zǐ )とは(🔻)うって代わった、沈しずんだ調(diào )子で言葉をつづ(🚊)けた。
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