「秩序を破(🚷)って、正義(yì )がどこに(💿)あるんだ。」
こ(💡)うして、彼は、彼(bǐ )の同級生の間に、一(yī )人として心(📤)の底(🏞)から交わり(💶)う(⏭)る新しい友(yǒu )人(💆)を(📨)見出さなか(📉)った(⤴)。それ(🔷)ば(🚚)かりか、竜(néng )一や源(yuán )次(cì(👌) )ですら、もう彼(bǐ )にと(🏸)って(🧜)は(🍽)、(🌙)心からの親(🤕)友でも、従(cóng )兄でもなく(🌑)なっ(📻)た(🙍)のである。むろん(🎢)、小学校時代に培われた温い感情(😦)が、そう無造(🍍)作に冷(❗)(lě(🕰)ng )め(🚽)てしまう(📍)わけはなかった(😶)。で、次(🥤)郎の彼らに(😾)対する気特(♍)には(🔟)、他(🔨)(tā(⏭) )の同級生に対する(🚪)のと(✌)は(🚩)、まだかなりちがったところがあ(💮)り、(🥞)ま(📺)た(🌬)、(🕹)彼が土(📻)曜から日曜(yào )にかけて彼らの(🈯)家(🍄)を訪ね、見(jiàn )た(⏱)ところ以(🌀)(yǐ )前と少しも変らな(🛺)い親しさで遊んだりすることもしばしばだったが、そうしたこ(🌅)とは(👨)、所詮(😈)しょせん(🕕)、過(🐢)去の(🔼)酒甕(🏄)さかがめからしたたっ(🎠)て(💸)来る雫しずくの(🆙)ようなもので、(🌭)彼の注意が一(⛅)(yī(🖨) )旦(dàn )明(míng )日(rì(🎚) )のことに向けられると(🐑)、二人(rén )は、(🌶)もう、彼(bǐ )に(💨)と(🔩)って、他の同(tó(🥔)ng )級生と少(shǎo )しも(📵)択えらぶと(🍯)ころのない存在だった(🔘)ので(🙃)ある。
「何?(🗻) 見て(❌)い(💊)た(🛀)!」
「本月八日(👀)御地に参(cān )上(shàng )の(🚼)用(yò(🕛)ng )件これあり、その節は久々(🌲)にて次郎様にもお目にかかり度(dù(🚰) )、それを何(hé(📭) )よりの楽しみに致居候(hòu )」
「いい気味だ(🦗)。あ(🎱)いつ(🏤)も、たまには(🐶)そん(🤷)な(🔶)目(🔐)に(🌃)あう方(🤸)がいいだ(🏏)ろう。」
大沢は何(hé )か(🦒)考(👉)(kǎo )え(🗓)る(✔)ふ(👄)うだったが、それっきり口をつぐ(🕝)ん(🐺)だ。す(👠)ると、ほ(🔙)かの一人が言った。
「(👌)さっそ(🌭)く会ってみ(🔅)たくなったね。今日(🤶)(rì )、君(jun1 )の(🎗)家に行っ(🗂)て(🚑)もいい(🛹)かい。」(🐩)
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