千太(🛅)(tài )郎(🈳)というのが馬田の名(míng )前なのである。
「(🎼)思って(🛢)います。あ(✨)んなもの、何(🦈)の(🦇)役にも(🤷)立た(📣)ない(🍣)って(🌒)こと、あとに(⛰)なって気がつ(🚥)いたんです(🍚)。」
「(😈)昨(💠)(zuó(🤐) )日はお父(fù )さんがいら(👔)っし(♐)て下す(♈)って、きれ(🥛)い(🖌)なお卵(🤯)をたくさん(🐩)いた(😲)だきましたわ…(🚉)…(🐴)鶏(🛥)の(🏚)方(fāng )も(🚨)、本田(tiá(🔍)n )さん毎(⚓)日お手伝い?」
「(🈷)血(xuè )書のことが気(🚦)になるのか(🚝)。」
と、道江(🌤)(jiāng )は(😓)、(😵)しかし平気な顔(yá )をして(🤟)いる。
「同じ(🏢)クラスの人(🚔)が、あの村から一人でも学(xué )校に(🚭)通(tōng )っていれば、(🏖)毎日(💡)道づれ(👀)が(🤹)出来るんだ(📮)けれどね(💕)え。……まさ(🤛)か、次(♑)郎さんに待(💞)ちあわ(🤥)していた(🎆)だくわけ(🚱)にもいくまいし。……」
(🍰)次郎はそっぽを向(🌶)いて答(🤦)え(✋)な(📭)かった。彼女(🎩)は、馬田(🦏)に対し(😠)て、純潔(🐅)な処女(nǚ(🏑) )と(🌙)して(😘)の(🧝)烈しい憤(fèn )りどこ(💯)ろか、(📫)自(zì(📯) )分に侮(🚮)辱を加えた当の相(xiàng )手と(🔠)し(🤛)て(🤼)さえ、(📈)さほどの憎しみ(💐)を感じてい(🙎)ない(😋)のではないか。もし(📤)感じて(👎)いるとすれば、そんなよそごとのような答えが出来(lái )るはずがな(🐓)い。そう考える(💶)と(🥑)、道(🐗)江(jiāng )が馬(😒)田を「千ちゃん」とい(📀)う親しげな(🔱)名(míng )で呼んでいることまでが腹(🍩)立た(🙄)しくなって来(lái )た。
「先生、僕、申しわけないことをしてし(🐬)まいました。」(💝)
次郎は、新賀や梅(méi )本(🦓)といっし(✊)ょに校門を出(🐄)た。新智と梅(👮)本と(🏀)は(🖍)、案外早(zǎo )く(🏊)血書(⛄)が県(xiàn )庁に届けられるよう(🙊)にな(🤒)っ(🔦)たが(🐀)、これ(🎨)は(👅)いいことだろ(🧜)う(🤘)か悪いことだ(🙂)ろうかとか、それが警(⏩)察や憲兵(🚍)隊の意(📁)(yì )志によったも(🌒)のだとすれば(🎁)、恐らく結(jié )果は(🔗)悲観(guā(🔻)n )的(de )だろうとか、いや、警察(✡)や憲兵隊までが(🦗)気(🌒)(qì )にやむぐらいだから、却かえって(📰)有(🧡)望(wàng )かも知れないとか、そういったこ(🎏)と(🍀)をしきり(🛸)に話(📑)しあ(🕞)ったが、次郎(👧)は(🍞)ただ道(🤳)づ(😶)れをして(🐔)いるという(🤣)だけで、(🎹)ほ(🏉)とんど(🥃)合(🗂)槌あ(💖)いづ(🎮)ちさえうたなかっ(🕚)た。そして、二人(rén )に、「気分でも(🕯)わ(🚪)る(🛬)いんじゃないか。」と心配されなが(📌)ら別(bié )れたが、それから二丁ほどの街角ま(👦)で来る(🕹)と(🥟)、彼は急に立ちど(🚾)まって考えこん(📞)だ。街(jiē )角を(🏗)左にまがって少し(🍸)行(háng )ったところ(🚌)に朝倉(🌋)(cāng )先(🕉)生の家(🦐)(jiā )がある(💑)の(♈)である。
(📩)その時、教員(🚠)室(💞)(shì(💻) )との間の戸(hù )が(😕)がらりと(🔟)あい(🔄)て、教頭(tóu )の西(xī )山(🎈)先生が(🎼)は(✏)いって(⚓)来た。西山先生は、三角形(xí(👩)ng )の(🦊)まぶたの奥に小(🛠)さ(♏)な(🆓)眼をいつも鋭く(😬)光らせて(🚭)いる先(❓)(xiān )生だ(🤒)ったが、この(🕞)時はいやにに(🤐)こにこし(🏔)ていた。手に小さな紙片をもっていたが、それを默って校長に渡すと、すぐまた教員室の方(🤼)(fāng )に(🚚)ひきか(🦇)えした。校(xià(🦑)o )長はその紙片を見て(🏅)何(hé )度も(🏣)うなず(🚀)い(🐉)た。そして(🔅)、(🤧)そ(🔰)れをもみくちゃに(👅)して机(🎙)の下の塵籠ちりかごになげこむと、今までとはうって変っ(📀)た落ちつき(👶)ぶりを見せ、ゆったりと椅(🧞)子に腰をおろしなが(🍮)ら言った。「そうむきになるこ(🙄)とはない。私はさっ(💍)き(🏀)も言っ(🔐)たとおり君らの気持(🐺)には十(shí )分同情しているんだ。君らが血(🚧)(xuè )を流して書(🛩)い(🚾)たも(🚨)のをまるでむだにするなんて、第一、人(rén )間としてそんなことが出来るものではない(📼)。幸い(👴)今(🤠)日(rì )は県庁に出掛る用事も(🏍)出来(lá(🔇)i )たし(💜)、知事閣(gé )下に直接お(👲)目にかかれるか(📮)どうか(🏔)はわからないが、学務(🗾)(wù(♟) )課までにはこの(😤)願書(shū(🎷) )を(🙂)必ず出し(🤑)ておくよ。それで、今(🕊)度(dù )は私(🕶)の方か(🌶)ら君らに願っておき(🕞)た(⛷)いが、どうかみんなが落ちつい(❇)て教室に出る(🚉)ようにし(🗣)てく(🕯)れた(🉑)まえ。変(biàn )に(💇)さわいだりして(♌)知事閣(🐨)下の(🌂)面(miàn )目(mù(📽) )をきずつけ(🏁)るようなこと(🥋)に(🏞)なって(👲)は(🉐)、何もかもぶ(🥓)ちこわしにな(💨)るん(😾)だ(🤑)から。いい(🚯)かね。
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