フェラ 動画《クンニ ぽっちゃり》2行目ライン
クンニ ぽっちゃりあらすじ
「(❄)血書(🈷)のこと(🏻)が気(🐟)(qì )になる(⏲)のか。」
四(sì(🔭) )人(rén )がこもごも語ったと(🔬)ころ(💮)を綜合す(🚠)ると、(💴)こうであ(🤔)る(🉑)。――
次郎は、もうすっかり、いつもの彼をとりもどしていた。
次郎(🥟)は思いきっ(🚭)て枝折(shé )戸しおりど(🏛)の(🥠)ところまで行き、(🥝)そ(🍠)の上から(💴)眼だけをのぞかせ(🕹)て、声(🐺)をか(💸)けた。
「失敬だとは(🙆)思わんのか。」(🎋)
と、(🤓)敏(🔫)(mǐn )子は、ちょ(🍵)っ(🌰)と間(jiān )を(🏰)おい(📰)て、
(🏄)四人(ré(🌍)n )の報告は、み(📕)んなをふき出させたり(⏰)、憤慨(kǎi )させたり、不安がら(👶)せたりした(🧚)。しかし、と(🕜)もかくも血書が県庁に差(chà )出される(👿)よう(🔉)になったというこ(😱)とで(🐱)、一応納得なっと(😬)くす(❌)るよりほ(🚃)かなかった。校長が教(💙)頭(tóu )から紙(🔤)片を(👚)受取った(👡)あと(🌓)、急(🌻)に様子(💭)が変っ(👎)たという(📧)ことに(🐱)ついては、(🤯)四人を(🚬)はじ(🐾)めみん(👞)なも不審に思い、(🖼)うまくペテ(⏫)ンにかけ(🍦)ら(💊)れた(🤭)のでは(🌪)ないか、などというものがい(🍮)た(💐)が、事情(qíng )は間(📩)もなく判明(🚘)(mí(🚕)ng )した。それは、(🕺)教員室で先生たちがひ(🦊)そかに話しあっている(🐐)ことが(🚇)、給仕の口を(🏹)とおし(🐌)て、いちいち生徒の耳(ě(🐰)r )にはいって来たからであった。
次郎は思いきっ(🤮)て(📜)枝(🥇)折(🏏)戸(hù )しおりどの(⛱)ところまで行き(⚡)、その(👨)上(shàng )から眼(yǎn )だ(🎽)けをのぞかせて、声(shēng )をかけた。
「そんなばか(🎚)なこ(🍲)とがある(🔚)もんか。何か(📛)ほ(💋)かにわけがあ(🚴)るんだよ、きっと(🧡)。」
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