「何がずるい(♉)んだ(🕕)。」(🛺)
馬田に(🥎)は、しか(🙎)し、次郎の(🍩)足(🔮)(zú )音がきこえなかったらしい。彼は相変(👕)らず道江のうしろ姿を、見(📚)おくって(🛸)いた(🌿)。そして、もう一度帽子で股をなぐり(👃)つ(🐛)け(🌷)たが、(🕦)そのあと「ちえっ」(🛫)と(🔻)舌うちしながら、(💑)道(🛤)を横ぎっ(🤭)て茶(☔)店の中(zhōng )にはいって行った。次郎と(🍉)の距(🙀)離(🐑)は、もうその時には、わず(♎)か二三間しかなかったが、(🕟)やはり首をねじって道江の姿を追(zhuī(⌚) )って(🔗)いたせいか、次郎の近づいたのにはま(🔎)るで気(qì(🏐) )がつかなかっ(🚍)たらしい。
次郎は(✏)、朝倉(💻)先(xiān )生(🛢)の家をあれ(🌷)ほど重(chóng )く(🤭)るし(😆)い気持(chí )にな(📛)って出て来ながら、馬(🤒)田と道江のう(👉)しろ(💣)姿を見(🚉)た瞬間か(🍼)ら(😳)、学校の問(💘)題がまる(🚃)で(🐄)自(🅰)分の念頭から去ってしまっていた(⏩)ことに(🐛)気がつ(🔺)いて、愕然がく(🐰)ぜんと(🤠)なった。
次郎はご(📒)まか(🕜)さなか(🔺)った。ごまか(🛠)すどころか、そう(🕵)答えることによって、(👫)皮(pí )肉な(🏼)喜びを(🚈)さえ味わ(🚮)っていたの(📘)であ(🌘)る(📤)。
次(cì )郎は(😼)、新賀(🐝)や梅本(🖖)と(💼)い(👢)っしょに校門を(🌍)出た(🏽)。新(🔞)智と梅本とは、案外早(zǎo )く血書が(🍽)県庁(tīng )に届けられるようにな(👙)っ(📌)たが、こ(⭕)れはいいことだろ(🕶)うか悪いこ(🚿)とだろうか(🍷)とか、それが(🤷)警察や(👰)憲(🔗)(xià(👴)n )兵隊の意志に(🧢)よったもの(🍱)だ(📱)と(🏩)すれ(🕓)ば、(🔶)恐(kǒng )らく(🚨)結(jié )果は悲(♍)観的だ(🎇)ろう(💬)とか、いや(🚵)、(🈳)警察や憲(🚰)兵隊(🚇)までが気に(👧)やむぐらいだから、(🏯)却(🕖)か(🔙)えって有望かも(🎂)知れない(🖨)とか、そういったこ(👆)と(⛎)を(🐎)しき(🥗)りに話しあったが、(⛅)次郎(🛃)はただ道づれをしてい(📲)るというだけで、ほとんど合(hé(⬇) )槌(chuí )あ(🔨)いづちさ(🍧)えうたなかった。そ(🦌)して、二(🙊)人(ré(🌤)n )に(🤯)、「(🔶)気分でも(😽)わるいんじゃないか。」と心(💩)(xīn )配されながら別(bié )れ(🎨)たが(🥡)、それ(🥪)から二(èr )丁ほどの(🕧)街角まで来(lái )る(🚣)と、彼は(🧖)急に立ちどまって考えこんだ。街角(jiǎo )を左にまがって少し行(🤰)ったところに朝(cháo )倉先(👭)(xiā(🔯)n )生の家が(🔡)あるのである。
「しかし、馬(mǎ )田(😢)をど(📩)うもしない(🏯)で、ただ逃げまわって(🐷)い(📤)たん(👎)で(🌒)は(🛳)だめです(🆓)よ。」
馬(mǎ )田のあざけるような笑いを(🍦)肯定(📤)するように、すぐ(💳)誰かが言った。
四人(rén )の報告(🗿)は、みん(🖼)なを(🕉)ふき(🎻)出(chū(🙏) )させたり、(😛)憤慨(kǎ(📠)i )させ(🏅)た(🈳)り、不安(🔥)がら(🚵)せたりした。しかし、ともかくも(📀)血書が県庁に差(🗞)出さ(💞)れるよ(🔈)うに(😹)なっ(🚜)たということで、一(yī(📧) )応納得なっとくするよ(🍁)り(😮)ほ(👈)かなか(🃏)った。校長が教頭から紙片(🏺)を受(🧤)(shòu )取ったあ(🕤)と、(🧖)急に様子が(🐲)変った(🐌)というこ(🛠)とについては、四(sì )人をは(🌮)じめみんなも不審(🎠)に(⛸)思い、うま(🕒)くペ(🕎)テンにかけられたのではないか、な(✈)どとい(⛴)う(🏽)ものがいたが(🦒)、事情は間(🌻)もなく判明した(🙎)。それは(🌎)、教(🍥)員室(🎄)で先(🐺)生たちがひそ(🏴)かに話しあっている(👦)ことが、給仕の口をとおして、いちいち生(shēng )徒の耳にはい(🕞)って来たからであった。
「(🌽)一心橋を渡(🌁)らない(🎹)で帰ることにする(🐶)わ(🦃)。少しまわり道(🤙)をすればいい(💗)んだから(🔨)。」
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