(👡)彼は何だかそ(🐵)んな(😩)気がして、不安だった。しかし、一方(🦆)(fāng )では(🎱)、大(🤹)沢に励(🈂)ましてもら(😻)っ(🗻)た(🖲)こ(🚺)とがうれしくてなら(🥄)なかった(🌛)。そして、(🍾)
「つかま(💿)えろ!」
「しかし、本田(👩)の弟(😃)(dì )に(💬)しち(🎤)ゃあ(🕳)、すごく(😭)勇(yǒng )敢だね。ふだんから(🍊)、そうなんか。」
「何(💰)でも、(♒)新(📡)入生に対し(👯)て、上級(jí )生が(💓)訓(xùn )戒(jiè )をしているのに、地べたば(🦁)か(👜)り(🛀)見て聴いて(⬅)いる(🐵)のは(🌭)無礼だとか言ったそ(🍃)うだ。」
「(🚢)だから(🚾)、ぺこぺこしないでもすむようにして(😁)やろ(🐩)うかって、言ってるんだ。」(🏖)
次(cì )郎は、あっけにとられた(⛪)ような顔(yá )をして、大沢(🕴)を見つめた。
彼(bǐ )にとっての最も大(dà )きな失(shī(🍫) )望は、彼の教室(🌟)に出て来る先(xiān )生(🤱)(shēng )の中に(😝)、権(quán )田原先生のよ(🔺)うな人を、(🔻)た(🌏)だの一人(rén )も(🥗)、見(👇)出せ(🔛)なかっ(🥗)たこと(🐄)であった。彼の眼に映(yìng )じ(😳)た中(🥨)学校の先(💼)(xiān )生と(🐯)いう(😦)のは、(💫)小学校の先(xiā(🍸)n )生に(⛏)くらべて、何か(🤒)専門(👲)らしいことをほんの少しばか(🛸)りよ(🍯)けいに知っている(💗)だけで(🆑)、お(🛠)よそ人(⛩)(rén )間(🐋)らし(👩)いとこ(🆕)ろ(🤩)を少(📀)しも持(🔈)合わせない人達(🍳)ばかりだった(👫)。貧しい知識(🈁)を教(🏔)室(shì )で(✅)精一ぱいに(📱)しぼり出すこ(🏨)と、点数(🐀)や処罰(🅿)で生徒(📔)をおどかすこと、この二(🎂)つの外(wài )には(🏸)、用は(🗯)ないといった顔をしている人間、(🌨)それを(📌)次(cì )郎(🍕)は(🗣)中学校(🍸)の先生において発(⤴)(fā )見(☔)した(🕸)のである。
「本(👒)(běn )月八(🏞)日御地(dì )に参上の用件これあり(🏯)、(⭕)その節は(🤯)久々にて次郎(😥)様にもお目にかかり(🧡)度、それを(🤮)何(🥈)よりの楽しみに致(zhì )居(jū(💅) )候(⬅)(hòu )」(🆘)
(母(mǔ )さんや(😾)お祖(zǔ )母さ(🤫)んなん(🚂)かを(🤕)相(🌚)手にす(🍅)る(🚙)の(🌗)が、ばかばかしい。)
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