(📚)塾の小使も(🌳)高瀬(👏)には先(xiān )生だった。音吉(jí )は見廻(huí )りに(♏)来て、(🤕)鍬の持ち方(🕒)か(🚳)ら教えた。
「鞠(🍊)まあ(💕)ちゃんはど(🚰)うした(🤧)ろう」と高瀬(🤧)がこの家(jiā )で生れた姉娘のことを聞い(💍)た。
とその人(🆖)は元気(📴)(qì(⛱) )な調(diào )子(zǐ(💂) )で言っ(🖋)て、更(🐣)に語ことばを(🛴)継いで、
「そこはあまり端近です。ま(🥚)あ奥の方へ御(yù )通り(🕰)な(🍂)すって――」
三人が連立って湯場を出(chū )、桜井先(🥥)生の別荘の(🈸)方へ上って行(🍭)っ(😦)た時(shí(👙) )は、先(⬅)生は皆(jiē )なを(🏣)待受(💘)顔に窓に近い庭石に水(shuǐ )をそ(❔)そ(👼)いでいた。先生(shēng )は石(shí(🦍) )垣の(🥠)上(🔬)に試(🚿)みた(🙌)アカシヤの挿(📰)(zhǎ )木(mù )さしきを高瀬に(🏟)指(zhǐ(🛒) )し(🍍)て見せた(👮)。門の内には先(🦀)(xiā(🎑)n )生(shēng )の好(🛍)(hǎo )き(🗳)な花(🥃)も(🧚)植(🧠)えられた。
「なん(😜)だか俺は(🕦)心(🎤)(xī(⏩)n )細く成って(🦇)来た。仕方が無いから、(🐞)こうし(🚄)て(🏞)坐(📙)って(👊)見てるんだ(🍶)」
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