「そも(🐤)そも大弓を(🐵)始(shǐ )め(🧡)てから明(míng )日(♿)で一年に成ります」と(✝)仲(zhòng )間(jiā(🍷)n )うちでは遅(👠)く(🚬)始(shǐ )めた体操の教師(🛩)が言った。
と慰撫(💐)なだめるよう(📒)に(🏎)言(yán )いながら、高(gā(🐫)o )瀬(lài )は子供を連れて入口の庭(🐠)へ(🏐)入(rù(🔞) )った。そこには畠(🍯)(tiá(🖖)n )をする鍬(🍇)くわな(🛺)どが隅(🙂)すみの方に置(🌾)いてある。お島は(🎵)上(🐽)あ(🕤)がり框(😗)か(🛋)まちのと(🚰)こ(♒)ろに(🙉)腰(💴)掛け(🚒)て、二番目(🐿)(mù )の女の児に乳を呑ませて(🍓)い(🧕)た。
「オンになんて(🙀)言(🎽)っち(🖌)ゃ不(😌)(bú )可(kě(🧀) )いけない(😩)の。ね。私に頂戴ッて」
誘うよう(🐫)に(🚶)言う学(xué )士(shì(🔓) )と(🍁)連立っ(🍞)て(⛸)、高瀬は(😜)やがて(🧦)校舎の前(qián )の石段(duàn )を降(jiàng )り(🍦)た。
こんな(🐙)話(huà )をしても、時(👐)は(🚐)楽しく過ぎた。
学(xué )士と高(⤴)瀬(🍩)はしば(⏩)らくその人(😑)(rén )の(👌)前に立った(🌥)。
「関(🚤)わな(🙋)いん(🚝)じ(🛁)ゃなく(❗)て、関(🛒)(wān )えないんで(🚥)しょう……」
「どう(🥠)です、弓は(🚔)。この節はあまり御彎(wā(🐼)n )おひ(🙇)きに成りませんネ(😏)」
「どうしてこの辺(fǎ(♊)n )の娘は、こう荒(😡)いん(🥀)だ(🌜)ろう。男だか女だか解(🥨)りゃしない」
間も(🛅)なく学(xué )士は高瀬(lài )と一緒に成(📬)った。二人(ré(🥐)n )が教員(📶)(yuán )室の方(⛲)へ戻って行った時は、(✏)誰(shuí )もそこに残(🚂)っ(💷)ていな(🦒)かっ(🀄)た。桜井(jǐ(🍡)ng )先生(shē(🔢)ng )の室(🛺)の戸も閉(🙎)っていた。
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